关于教育学的名言

1、(拓展原苏联著名教育家，年代苏维埃教育学的代表人物之一。)

2、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

3、一般地说来，教育学是最辩证最灵活的一种科学，也是最复杂最多样化的一种科学。

4、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。——赫尔巴特《教育学讲义纲要》

5、学校的最重要的任务之一，就是要坚持不懈地在全体学生包括差生的发展上下功夫。使所有的学生而不只是特选的学生都得到最大限度的发展这一教育学要求，是根据社会主义人道主义的伟大原则提出来的。赞科夫

6、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。

7、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

8、好女人会相夫教子。对丈夫用成长学鼓励，对孩子用教育学指导，因材施教，把家庭建设成生机勃勃的学习型乐园。

9、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。--苏霍姆林斯基

10、希望你们牢记金智慧教育知恩教育培训学校好未来教育学校的教诲，诚实为人，坦荡做事，希望你们利用好在金智慧教育知恩教育培训学校好未来教育学校所学的知识，好好学习，努力工作，爱岗敬业，在自己的工作岗位上，开创一片崭新的天地，让母校真正的因你们而自豪。

11、在对大学的迷茫对人生的怅惘中，我开始反思自己，反思自己所接受的教育。大学，不该是这样的。那，大学应该是怎样的呢？慢慢地，大学，在我脑子里刻印下一个大大的符号——“？“后来，我毕业开始攻读高等教育学专业的硕士研究生。

12、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。

13、有时写检查是教育学生撒谎

14、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基

15、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。作者（前苏联）苏霍姆林斯基"

16、今天你们是学生，明天就是教育学生的老师。一个导师如果看不到科学发展的趋势，固执己见，墨守成规，甚至阻碍学生的发展，这是一钟扼杀人才的行为。如果你们培养的学生缺少创新的精神，始终停留在原有的水平上，学科就停滞不前，社会也就难以发展，这是教育的失败。

17、美国的一位教育学家曾经说过这样一句话人无灵魂则无异于身体的空壳。化学二班有六大灵魂班级建设学习竞技活动参与特色实战党团领航和寝室文化。

18、管理管理，要想管得住，就得理得好。首先是了解和研究学生。了解学生是班主任做好班级工作的必要条件。只有了解学生才能教育学生，才能掌握教育的主动权。

19、教师并非教书，而是教育学生。

20、但更重要的是另外一种意义上来理解个别对待，即不仅要考虑到学生的注意思维的特点及其他心理特点，而且教师要下功夫发展这个或那个学生的特点。从教育学的观点创造条件，来满足学生的要求，给他们的爱好找到出路，并予以正确的引导，这些是更加重要的。赞科夫

21、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。前苏联教育家苏霍姆林斯基

22、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫《教育学》

23、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

24、一般地说来，教育学是最辩证最灵活的一种科学，也是最复杂最多样化的一种科学。

25、学习是分两种的。或者说，学习这个事情有两种含义。***个意思指的是广义的学习，也就是包含了生活中一切方面的知识的难以量化的积累。第二种是指狭义的学校的学习，也就是以年级和考试计算的量化的知识积累。现代教育学的伟大目标是通过某种科学的教学安排合这两种学习为一体。

26、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

27、教育学，特别是教育理论，首先是在实践上适应一定目的的科学。如果我们不向自己提出一定的政治目的，那我们就不能够单纯地去教育人，也就没有权利进行教育工作。没有明确的广泛的和人所共知的目的的教育工作，会变成脱离政治的教育工作。

28、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》

29、新的教育学不是在抽象思想的痛苦煎熬中产生出来的，而是在人的活生生的行动中，在真正的集体的传统和反应中，在友谊和纪律的新形式中产生出来的。

30、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

31、世界上有千百种职业行当和工作有的修建铁路；有的建造房屋；有的耕种土地；有的救死扶伤；有的缝制服装但有一个举世无双的工作那就是塑造人。（第卷页《父母教育学》）

32、一般地说来，教育学是最辩证最灵活的一种科学，也是最复杂最多样化的一种科学。甚至上帝也助诚实勇敢者一臂之力。

33、我国教育家陶行知先生有一句名言千教万教教人求真，千学万学学做真人。说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

34、教育学，特别是教育理论，首先是在实践上适应一定目的的科学。如果我们不向自己提出一定的政治目的，那我们就不能够单纯地去教育人，也就没有权利进行教育工作。没有明确的广泛的和人所共知的目的的教育工作，会变成脱离政治的教育工作。

35、以上所讲这些，学校要纳入日常工作中，对安全教育学校要集中组织学习，对有些细节的方面要仔细辅导，让同学们必须掌握安全知识，对这项工作必须抓出成效，为祖国下一代健康成长，我们一定要创造出良好的环境。

36、在对大学的迷茫对人生的怅惘中，我开始反思自己，反思自己所接受的教育。大学，不该是这样的。那，大学应该是怎样的呢？慢慢地，大学，在我脑子里刻印下一个大大的符号？后来，我毕业开始攻读高等教育学专业的硕士研究生。

37、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。FOT

38、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

39、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。（前苏联）赞科夫"

40、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。赫尔巴特《教育学讲义纲要》

41、谁的童年被爱的阳光照耀着（爱即指不知疲倦的劳动），那他就会互相创造幸福，就会对父母的言语对他们善良的心意对他们的劝导和赠言对他们的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。苏霍姆林斯基《家长教育学》

42、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是教育学生，使之成为国家的合格公民。

43、在人生的辞典里，爱一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。教育学生最好的方法是爱，因此有人说，教师的职业就是一种良心的职业。

44、教师并非教书，而是教育学生。

45、EM(拓展原苏联著名教育家，四五十年代苏维埃教育学的代表人物之一。)

46、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

47、个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

48、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。作者苏霍姆林斯基"

49、子以教文行忠信。《论语》--孔子从个方面教育学生学习文化，修养德行，忠诚不渝，言行一致。

50、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。凯洛夫《教育学》