关于内心世界的名言名句
1、相貌相貌，相在貌前，相比貌更要紧。&ldquo相&rdquo是一个人的内心世界和心理状态，&ldquo貌&rdquo是一个人四肢五官的数量以及位置。
2、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
3、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富
4、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
5、作家有点像演员，有的是性格演员，有的是本色演员。我大概算前者，每次写到某个人物时，我就会尝试去扮演他(她)，我要去体验他(她)的内心世界，哪怕是一个魔鬼，我也要让他(她)成为一个触手可及的魔鬼。
6、最难打开的是心门，最难走的路是心路，最难过的桥是心桥，最难调整的是心态。世界上最难干的工程是改造人的内心世界！
7、人活在世上，无非是面对两大世界，身外的大千世界和自己的内心世界。
8、我们已经征服了宇宙的外层空间，但却好像遗忘了我们自己的内心世界。
9、真正的感情不仅仅要求相爱，而且要求相互洞察对方的内心世界。苏霍姆林斯基
10、当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
11、人的面孔常常反映他的内心世界，以为思想没有色彩，那是错误的。
12、我是用灵魂干好每件小事这句话我始终记忆犹新。他不仅是个普通的杂工小生意者，他更是一个伟大的哲学家。他能从内心里讲出这句话，我就知道其内心世界的高尚尊贵伟大。他能开敞篷跑车在海边兜风，也就是理所应当的。
13、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正
14、人的面孔常常反映他的内心世界，以为思想没有色彩，那是错误的。
15、人们宁愿去关心一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿了解一个普通人波涛汹涌的内心世界&he
16、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落自尊心。苏霍姆林斯基《要相信孩子》
17、真正的爱情不仅要求相爱，而且要求相互洞察对方的内心世界。——苏霍姆林斯基
18、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。——苏霍姆林斯基《要相信孩子》
19、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落自尊心。
20、我们欣赏民主的气氛，追求建立自由开放的环境，但我们不该在这里讨论民主，更不要点燃啥民主自由的火种！民主自由不是火，她是水！民主自由不是表达，而是倾听！民主自由不是发泄，她是理性的完善！最大的自由束缚不是来自外部环境，而是来自内心世界&he
21、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
22、人活在世上，无非是面对两大世界，身外的大千世界和自己的内心世界。
23、德行须从民主来修养。人的面孔常常反映他的内心世界，以为思想没有色彩，那是错误的
24、使师生发生精神联系的儿条几百条通道，就是通向人的内心世界的小径，它们是师生之间产生友谊和同志感的最重要的条件。我们要使师生保持精神上的共同点，只有在这种情况下，他们才不会意识到教师是领导人和指挥员。
25、人有城府，心里多了一双眼睛，人没城府，相当于丢弃了自己的语言组合，能力调配。城府高的不怕没钱，城府低的落魄，容易遍地鳞伤，城府在左，人生在右，一个是生命的羽翼，一个是真诚的神话，羽翼撑起人生的内心世界，神话的眼睛藏在傲气的骨子里。
26、十三当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。"
27、我希望自己能够成为一个成功的好歌手，可以好自然地用我的歌声来表达自己的内心世界自己的喜怒哀乐，去感染听我唱歌的人。每当别人听完我唱歌之后，都会变得开心积极，当每个人都开心和积极，这个世界就会变得更美好。"
28、真正的爱情不仅要求相爱，而且要求相互洞察对方的内心世界。作者苏霍姆林斯基
29、真正的艺术作品来自于人类的内心世界。
30、普通人一般极少去想那些有关人生价值以及和世界观有关的问题，只有当死亡来临或平静的生活中出现重大变故时，麻木的内心世界才会受到哲学和宗教的触动。
31、人的面孔常常反映他的内心世界，以为思想没有色彩，那是错误的
32、这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
33、人类有一个暴君，那就是蒙昧。人的面孔常常反映他的内心世界，以为思想没有色彩，那是错误的。
34、人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。
35、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
36、当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。"
37、真正的感情不仅仅要求相爱，而且要求相互洞察对方的内心世界。苏霍姆林斯基
38、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。——苏霍姆林斯基《要相信孩子》
39、如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂，而不是耐心的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固冷酷残忍，会失去自尊心自信心，给孩子内心世界造成了很大的伤害，对孩子将来的发展也有一定的影响。
40、为人还是为己，是一个人挂在自己的名字下的一幅内心世界的写生画。
41、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
42、【当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
43、这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
44、精进之道，在于修炼自身的气息与气场以及状态，不断的精进，将不断提高自身内心世界丰富程度，在我看来，精进的途径无非是，内省与感悟，内省是扩胸运动，使人有智慧，而感悟是益智运动，感悟后的东西才能算是自己的东西。
45、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。()
46、人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。
47、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
48、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。"
49、最难打开的是心门，最难走的路是心路，最难过的桥是心桥，最难调整的是心态。世界上最难干的工程是改造人的内心世界！?
50、为人还是为己，是一个人挂在自己的名字下的一幅内心世界的写生画。