关于现象的名言名句

1、随着公司规模逐渐增大，本位主义与部门利益高于整体利益的现象也会自然而然地滋生。而这，也必将成为组织发展最大的阻碍。要想让几千人甚至几万人的公司仍然保持小公司的效率，公司各阶层的管理者们就必须不断去打破那些部门间的围墙与疆界。

2、创业企业应该牢记，自己与小企业有本质的不同——有明确的最终目标去为之奋斗。这个山头打不上去，马上撤一条路走不通，迅速换一条，调整是最普遍的现象。——石云

3、在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。--南怀瑾

4、表象结现象和本质有根本的区别，关键在于人怎样去看，有些人往往被事物的表象所迷惑，找不到事物的内在规律，只有透过现象看本质，才能看清事物的本来面目，也才能取得成功。

5、在理论的政治的认识上，站稳着脚步，才不至于随时为某些现象或谣言而动摇自己的革命信仰。

6、五认真落实村务财务民主管理，坚决杜绝一个人说了算的现象，定期公布村务财务。化解干群矛盾，消除大家的疑虑。

7、虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形一定的虚构假设足以解释许多现象。欧拉

8、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

9、爱情象大海——粗浅的人说它是单调的，而高尚的人都可以从中寻到令人欢喜的丰富多彩的现象。

10、由于城市太复杂了，所以你可以设计房子，但永远设计不了城市，而且也不应该去设计城市。城市是巨大的自然现象，超过了我们改变事物的能力，也超过了我们所能了解的关于应该如何去改变城市的知识。——美凯文林奇

11、纯数学使我们能够发现概念和联系这些概念的规律，这些概念和规律给了我们理解自然现象的钥匙。--AEinstein

12、现在社会的真实现象当你把地板擦得比你的脸还亮时，你的老公也不会多看你一眼，因为他希望你的脸比地板亮。

13、一切事物都在发生变化，教义哲理和一切表面现象都在变唯有上帝是永恒的。汉.沃德《罗伯特.埃尔斯梅尔》

14、在理论的政治的认识上，站稳着脚步，才不至于随时为某些现象或谣言而动摇自己的革命信仰。方志敏

15、在我国形成的理工分家文科和理工农各科分家的现象，业已明显地影响培养建设四化人才的质量，现在已经到了非改革不可的时候了。我们主张理工合一，文理渗透，反对现在国内中学就文理分家的现象。"

16、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

17、进步，才是人应该有的现象

18、数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。笛卡儿

19、兄弟手足之恩。兄弟如手足，同是父母的血脉，同是父母基因遗传，同一家庭成长，同是父母的希望。同样的亲情同一个根。被钱权利色毁灭的手足情虽是极个别现象，不可不引以为戒。兄弟情深，手足之恩。

20、成功的人之所以成功，靠得是实力和洞察力。失败的人之所以失败，是因为他们做事一开始就抱有侥幸的心理，而不是通过现象看本质，然后找到解决的方案。"

21、在激烈的竞争时代，常常会出现许多人才争抢某份职业的现象。谁能成为一粒与众不同的红绿豆，让自己的才能更多一点，更强一些，谁就能在大量普通雷同的绿豆中脱颖而出。

22、因果定律任何事情的发生，都有其必然的原因。有因才有果。换句话说，当你看到任何现象的时候，你不用觉得不可理解或者奇怪，因为任何事情的发生都必有其原因。你今天的现状结果是你过去种下的因导致的结果。

23、明辨，善于明辨是非，善于决断选择。是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变鱼龙混杂泥沙俱下的社会现象，面对学业情感职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑彷徨失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考善于分析正确抉择，做到稳重自持从容自信坚定自励。要树立正确的世界观人生观价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象人生历程，一切是非正误主次，一切真假善恶美丑，自然就洞若观火清澈明了，自然就能作出正确判断作出正确选择。正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。详细

24、只要世界上还存在一部分一不得不不服从另一部分人的现象，平等就无从谈起。威.吉尔伯特

25、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。

26、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基

27、其实人生的聚散本来在乎一念之间，不要说是活着分离，其实连死也不能隔绝彼此的爱，死那也只是进入了另一层次的生活，如果这么想，所有的聚散无常那也是自然的现象，实在是不需太过悲伤。

28、自从牛顿奠定了理论物理学的基础以来，物理学的公理基础的最伟大变革，是由法拉第麦克斯韦在电磁现象方面的工作所引起的。爱因斯坦

29、在艰苦中成长之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾

30、生活也好似行程。青山绿水，本来山阴道上，应接不暇。疾风迅雷，清阴暖日，就是平平常常一时一节的心绪，也有几多自然现象的反映。

31、一切事物都在发生变化，教义哲理和一切表面现象都在变唯有上帝是永恒的。汉沃德《罗伯特埃尔斯梅尔》

32、简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域，把复杂的现象看得很简单，可以发现新规律（）

33、童贞，正如一切违反人性的现象，有它特殊的生机，有它兼收并蓄的伟大。在童贞的人，生命力因为不曾消耗，特别坚韧而持久。原封未动的各种机能，使他的头脑格外充实。这种人用到自己的肉体或灵魂的时候，不论是借助于行动还是借助于思想，肌肉就等于钢铁，机智就等于良知和良能。他们有恶魔般的力量，或是神通广大的意志。

34、不管你有没有宗教信仰，这些自然现象谁也无法否认。世上的所有生物，包括人类，都具有求助的本能。为什么我们会有这种本能，这种恩赐呢？

35、以德报德是正常现象；以怨报怨是平常现象；

36、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语传闻偏见，而没有政治。——列宁《新经济政策和政治教育局的任务》

37、比喻有的人才在本单位本地不吃香而在外单位外地吃香的不正常现象；也引申为其他事物在出产地不如在外地受欢迎。“国产片为何墙内开花墙外香”（《日报》//）“他游侠般出现在文坛上，又像流星般在最光亮的时候消失在天际，生前是墙内开花墙外香，死后是声名沸扬，出现了王小波热’的文化现象。”（《新周刊》期）

38、所以佛说世界上一切都是有为法，有为法都不实在。但是有为法，体是无为，用是有为。所以我们想在有为法中，求无为之道，是背道而驰因此一切修持都是无用。并不是把有为法切断了以后，才能证道有为法，本来都在无为中，所以无为之道，就在有为现象中观察，观察清楚才能见道。

39、尽管这种现象很常见，但不是不可避免的。看看美国读者文摘网健康频道介绍的避免午后犯困的种方法。

40、以德报德是正常现象以怨报怨是平常现象BR以怨报德是反常现象以德报怨是超常现象。BR胸怀能有多大，事业就有多大。FOT

41、被称为人格研究界***人的哈佛教授GW欧尔波特（－），运用现象学中的观察法研究人格的成熟度，并在他的《人格开态与成长》中，提出了成熟人格的六要素，作为人格成熟的基准。"

42、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的会说话的东西。高尔基

43、八水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，

44、大学的我们渴望收获才华，学富五车。我们渴望搏击信息大潮，收获才能，引领IT走向。胡适先生说过学问是铸器的工具，放弃了学问，便摧毁了自己。然而，我们校园中出现有背于学校主流文化的现象，却不由得让我们重新进行了思考。我们的学生是否还怀有拼搏收获的心，对待生活。

45、口才最好的人，有时也会出现口吃的现象。——日本

46、与理想的大学失之交臂，心理上难免要承受极大的压力和痛苦，尤其是一些竭尽了全力的考生，在巨大反差的刺激下，他们往往会出现应激障碍，出现情绪低落抑郁愤怒悔恨沮丧绝望，以及对未来失去信心等现象。

47、至年任卢卡斯数学教授，它是英国最崇高的教授职位。霍金的主要研究领域是宇宙论和黑洞，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型，在统一世纪物理学的两大基础理论——爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子力学方面走出了重要一步。

48、供求实际上从来不会一致；如果它们达到一致，那也只是偶然现象，所以在科学上等于零，可以看作没有发生过的事情。

49、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——苏瓦阿苏霍姆林斯基

50、由于城市太复杂了，所以你可以设计房子，但永远设计不了城市，而且也不应该去设计城市。城市是巨大的自然现象，超过了我们改变事物的能力，也超过了我们所能了解的关于应该如何去改变城市的知识。（美）凯文林奇