描写儿童的句子

1、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。俄康德乌申斯基

2、童年，就像一个色彩斑斓而又简单的梦，儿童美丽的色彩也总会让世界也多一份温暖。有时候看到孩子们纯真的眼睛，心里都忍不住动容，也因此更希望能保护好这片纯洁，让每个孩子都能有一个快乐，无忧无虑的童年。"

3、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官，冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。

4、我们想使儿童变得聪明贤良磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。

5、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。——赞可夫

6、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

7、学校的目的既然是要培养学生的社会本能，就不能与世隔绝。必须扩大儿童社会感受的范围，使学校跟真正的社会生活更加接近起来。克鲁普斯卡娅

8、有些儿童的爱与恨的高潮是大家想不到的，而那种极端的爱与恨就在侵蚀儿童的心。这是他童年最凶险的难关。过了这一关，他的童年结束了，意志受过锻炼了，可是也险些儿给完全摧毁掉。罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》

9、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

10、官历行将尽，村醪强自倾。厌寒思暖律，畏老惜残更。岁月已如此，寇戎犹未平。儿童不谙事，歌吹待天明。--罗隐《岁除夜》

11、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

12、如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特

13、二人同心，其利断金。《易.系辞上》儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

14、勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。洛克

15、研究结果发现儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。所谓的好孩子一定是有好习惯的孩子，所谓有问题的孩子一般都是有很多坏习惯的孩子。一个坏习惯可能使孩子丧失了良机，而一个好习惯则可能使他走向成功。

16、儿童节将至，我谨代表领导，向奋战在聊天一线各位小朋友们表示最深切的问候!并希望大家牢记住当年我给你的教导好好上网，天天在线!儿童节快乐!

17、儿童受教育的环境，应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。《泰戈尔评传》

18、读一本好书，象交了一个益友。臧克家儿童是进入天堂的钥匙。理.斯托达德《孩子们的祈祷》

19、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

20、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的***件大事。英洛克

21、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。&rdquo苏霍姆林斯基

22、今天我很荣幸能在这儿竞选六一儿童节活动的主持人。首先，我认为我能当上主持人，我的感情丰富声音甜美，虽然我不是最好的，但我会做得更好。

23、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

24、教育上所订新试验的成败只有一个法子可以试出来，这个法子就是检查受过新教育的儿童看他们的生活是否有益于社会。

25、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们或让他们自己去怜悯自己我们此时应该尽力帮助他们安慰他们可是千万不能怜悯他们因为怜悯可以使他们的心理变脆弱使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住结果往往是他们更加沉浸于受伤的部分伤害更加扩大化了------洛克

26、从儿童进学校的***天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

27、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。--李白《南陵别儿童入京》

28、今天是一国际儿童节，是我们全国小朋友及小学生们共同的节日。

29、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。作者苏霍姆林斯基"

30、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

31、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。

32、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。&hel

33、把道路指给儿童们人类整个伟大事业的继承者。〔俄国〕高尔基《生活的故事》

34、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

35、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。高尔基

36、我想不出比获得父亲的保护更强烈的儿童需要。

37、身的。所以儿童和老年人亲近是常见的事。

38、安东谢苗诺维奇马卡连柯，年生于生于苏联乌克兰苏维埃加盟共和国哈尔科夫省别洛波里城，苏联杰出的教育家作家。安东谢苗诺维奇马卡连柯出生在铁路工人家庭，至年组织领导同一性质的“捷尔任斯基儿童劳动公社”，提出通过集体生产劳动来教育儿童以及在集体中进行教育的原则和方法，经过积极探索大胆尝试和艰苦工作，把数千名少年违法者教育改造成社会主义建设人才。由于健康原因，年月马卡连柯离开教育***线，任乌克兰苏维埃社会主义共和国内务人民委员部工学团管理局副局长。年荣获劳动红旗勋章。

39、今天是我最期待的一天，因为今天是一儿童节，是我们最快乐的节日。

40、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

41、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

42、月日，总书记在参加快乐童年放飞希望主题队活动时指出，实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向有梦想，爱学习爱劳动爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。总书记的讲话为当代青少年的健康成长指明了方向。

43、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应分尊重他的儿子。——洛克因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克

44、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。--德谟克利特

45、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。夸美纽斯