妥协的电影语录

1、“当时我想，我要么相信他的话并继续干本行，要么提出自己的要求。”于是她据理力争自己的权利。可是合伙人不愿意妥协。

2、因为内心深处的尊严从一开始就不与自卑妥协。当自卑与自尊在潜意识里打的不可开交的时候，人会突然变的无所适从，原来由自卑收拾的一小片田地变的十分狼籍。

3、目标是什么，目标就是让你在生活中妥协，不得不放弃的东西，因为你太想得到，这就是现实。

4、拒绝妥协，就是拒绝成功

5、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

6、只有能以敏感的心灵去觉察学生最细微的内心活动的人，才配称为善良的人，才有权力当学生的导师。善良的最主要的决定性的细微含义之一，就是教育者要有坚强的意志，对精神空虚虚情假意的任何表现采取决不妥协的态度。（第卷页《和青年校长的谈话》）

7、成功与失败常常在于一念之差继续拼搏还是妥协放弃。

8、一个良好的人格，应该是有一种理想主义的天空，让你可以有飞翔的翅膀，不妥协于世界上很多的规则与障碍但是，另外一方面，你还是要有脚踏实地的能力，要能够在这个大地上去进行他行为的拓展。"

9、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。苏霍姆林斯基

10、系统的法典化可以是法律生活的有意识的普遍的重定方向的产物，譬如作为外交部政治革新的成果，或者作为希望达到政治实体内在社会统一的各阶级集团之间妥协的结果。

11、对幸福的感知，每个人的认识角度和接受尺度都不相同，所以幸福很相似，但绝不雷同。一段让人艳羡的幸福，那是幸福主体经过多少妥协退让牺牲和包容才能打磨而成，换了另一个人，可能根本走不到这么远。于是，幸福是一种个性定制产品，可以欣赏但无法复制。

12、作为一个教师一个教育者，我曾力求把人类许多世纪以来所创造和取得的精神上的可贵品德――对祖国和自由的热爱对人压迫人和人奴役人的现象的不妥协精神为人们的幸福和自由这些崇高理想贡献自己的力量和生命的意愿――注入到那些幼小的心灵中去。（第卷页《我把心给了孩子们》）

13、（对一个跨国企业领导人领导力的看法）***，最基本的一条是对业务的深刻理解。第，能有非常强的目的性，采用斗争妥协等不同的手段来形成一个好的管理层班子，这一点是领导力的重要体现。目的性要极强，要不然妥协就没价值。第，要制订出更长远的战略，把企业带到一个更高目标，并且懂得如何分步实现这个战略。

14、分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨忠诚和不妥协的精神之中。作者苏霍姆林斯基

15、如果彼此出现早一点，也许就不会和另一个人指紧扣。或者相遇再晚一点，晚到两个人在各自的爱情经历中慢慢地学会包容与体谅善待和妥协，也许走到一起的时候，就不会那么轻易地放弃，任性地转身，放走了爱情。没有早一步也没有晚一步，那是太难得的缘份。

16、最高明的处世术不是妥协，而是适应。吉姆梅尔春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）

17、温柔要有，但不是妥协，我们要在安静中，不慌不忙的坚强。

18、最高明的处世术不是妥协，而是适应。吉姆梅尔

19、满怀苦恼尽诉疏星残月，欲托东风不妥协，忆无限，叹惋中，日转星移又一春。

20、在面对心理低谷之时，有的人向现实妥协，放弃了自己的理想和追求有的人没有低头认输，他们不停审视自己的人生，分析自己的错误勇于面对，从而走出困境，继续追求自己的梦想

21、其实每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离被惰性所消磨。想着刚刚毕业的时候，哪一个不是踌躇满志的跃跃欲试?只是骨感的现实生活实难企及丰满的梦想世界。挫折不断，信心的丧失，意志的磨灭，来自外部的各种压力呈现出的反射性妥协，只是有的人妥协一阵子，而有的人妥协了一辈子。

22、妥协是路径，变通是智慧，满足彼此需求的变通，是一种平衡的智慧!"

23、青春是的鲜花，是年轻生命的闪耀，是纯真的结晶。激流般的热情幻梦般的憧憬绝不妥协的坚贞——青春充满了魅力，充满了光辉，包含着无限的未来。青春开放的花朵，将铺就你的道路。青春是宝贵的。诸君要珍惜这宝贵的时光，不可虚度，更不要误入歧途。

24、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。苏霍姆林斯

25、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。

26、女人的婚姻就是一场心理暗战，是不断战胜自己的过程，也是不断向自己妥协的过程。"

27、最高明的处世术不是妥协，而是适应。吉姆梅尔

28、不要让别人的意见淹没了你内在的心声。最重要的，拥有追随自己内心与直觉的勇气，你的内心与直觉多少已经知道你真正想要成为什么样的人，任何其他事物都是次要的。乔布斯从不妥协，生命短暂，不应浪费时间活在别人的阴影里。他也从来不被教条所困惑，盲从教条等于活在别人的思考中；不要让他人的噪音压过自己的心声。最重要的，有勇气跟着自己的内心与直觉。

29、若要我为爱妥协我宁愿它幻灭。

30、感觉中文的好嘛很有魔力，简简单单两个字，包含着妥协让步宠溺疼爱等各种柔软情绪只要不是天津话。

31、妥协也好，坚持也好，目的性一定要清楚，目的性清楚了，我相信就会把握得好这个度。妥协不是目的，妥协是为了达到预定目的的一个手段。我只怕大家为了达到预定的目的，不懂这个手段，那就会出事。这两个一定要刚柔并济，把握者本身还要有很高的政治智慧。

32、中毒里，洁尘说所有的爱情里面都有卑微，份量不一而已！因为爱上一个人在乎一个人，就有妥协，妥协自然就有卑微的感觉。在对等的情感关系中，这种卑微是相互的，是男女双方对一份情感的努力和付出。

33、坚持，就是将一种状态，一种心情，一种信念或是一种精神坚强而不动摇地坚定而不犹豫的坚韧而不妥协的坚毅而不屈服地进行到底。"

34、女人的婚姻就是一场心理暗战，是不断战胜自己的过程，也是不断向自己妥协的过程。

35、妥协对任何友谊都不是坚固的基础。--泰戈尔

36、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯

37、妥协是非常务实通权达变的丛林智慧。

38、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

39、生命是短暂的，人来到这个世界上就是为了不妥协，为了证明自己的决心。

40、对幸福的感知，每个人的认识角度和接受尺度都不相同，所以幸福很相似，但绝不雷同。一段让人艳羡的幸福，那是幸福主体经过多少妥协退让牺牲和包容才能打磨而成，换了另一个人，可能根本走不到这么远。于是，幸福是一种个性定制产品，可以欣赏但无法复制。"

41、五四精神的核心内容为爱国进步民主科学，在二十世纪初期，就是彻底地不妥协地反帝反封建的爱国精神。那么在新时代新背景之下，五四运动也应该有新的内涵。如果说爱国，进步是五四精神的源泉，那么民主，科学就是五四精神的核心。我们的本次演讲，也将围绕着这四个关键词展开。

42、在美国社会与商界，革命者的天生叛逆性格相当重要，他们为了某种理想，奋斗不懈。但是，在稳定的社会或企业中，这些人显得特立独行，这些人总是很快表明立场，觉得妥协就是屈辱，如果没有人注意他，他们会变本加厉，直到有人注意为止。"

43、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

44、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。——保罗弗莱雷

45、一个人做事的时候要知道什么是礼仪廉耻也就是对自己要有所约束，内心有坚定的不妥协的做人标准，同时要对社会有用，要为社会做事。

46、政治斗争是很复杂的事情，来不得卤莽，来不得急躁，要有韬晦之计。该忍耐时则忍耐，该强硬时便强硬，该妥协时也妥协。忍耐时可以长时间缄默不语，反击时要攻势凌厉，不给对手一点喘息的机会。

47、懂得一切就会原谅一切吗？我不知道。有一种什么东西，我把它叫做知识的厌恶，就是当你看穿了某一桩事物，就会觉得厌倦得快要死了，却丝毫没妥协的情绪。托马斯.曼《死于威尼斯》

48、妥协也好，坚持也好，目的性一定要清楚，目的性清楚了，我相信就会把握得好这个度。妥协不是目的，妥协是为了达到预定目的的一个手段。我只怕大家为了达到预定的目的，不懂这个手段，那就会出事。这两个一定要刚柔并济，把握者本身还要有很高的政治智慧。

49、在这场追逐里我糊里糊涂的弄丢了我的童贞，我的初恋，还有我的江东。但值得庆幸的是我没有因为失去的东西而向任何人求助，向任何人撒娇，向任何人妥协，我忍受了我该忍受的代价。包括我曾经以为被弄脏的爱，包括我自认为伟大旗是毫无意义的牺牲和奉献。我现在无法判断着这值不值得，可是我不后悔。（告别天堂）

50、一个人只是世间万物之中的小小生物体…在自己的空间里发挥着微乎其微的作用，随着时间的留逝渐渐发现很多人已经失去了最终的梦想和执着，可他们学会了变通与妥协…聪明的人早日醒来，既然无法改变…就默默的坚持自我足矣！