陶行知名言名句

1、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

2、思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。——陶行知（中国著名教育家）

3、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。陶行知

4、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。陶行知

5、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。--陶行知

6、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

7、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。--陶行知

9、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知

10、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。——陶行知

11、智者问得巧，愚者问得笨。陶行知

12、奋斗是万物之父。--陶行知

13、体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——陶行知《育才学校教育纲要草案》

14、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。--陶行知

15、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知

16、陶行知先生曾说爱是一种伟大力量，没有爱就没有教育。教育的最有效手段就是爱的教育。对啊，爱是教师的天性，从金子般得年华到日染桑榆，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奋进的足迹。

17、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习之道。”。--陶行知

18、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。作者陶行知

19、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知（中）

20、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。陶行知

21、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何何事何故何人何时何地何去何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。——陶行知《八位顾问》

22、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知

23、亲爱的同学们，我们要以陶行知先生捧一颗心来，不带半根草去的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧！

24、爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。陶行知爱情不仅是鲜花微笑亲吻和春风。

25、要学生做的事，教职员躬亲共做要学生学的知识，教职员躬亲共学要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

26、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

27、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。作者陶行知"

28、教师的职务是&lsquo千教万教，教人求真&rsquo学生的职务是&lsquo千学万学，学做真人&rsquo陶行知

29、思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。陶行知（中国著名教育家）

30、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

31、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。——《陶行知全集》

32、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为&lsquo天下之达德&rsquo，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。。陶行知

33、教育中要防止两种不同的倾向一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

34、发现千千万，起点是一问。--陶行知

35、教育是立国之本。陶行知

36、捧着一颗心来，不带半棵草去。——陶行知

37、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。--陶行知

38、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。作者陶行知

39、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知

40、教师的职务是千教万教，教人求真学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知

41、点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。陶行知

42、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。陶行知

43、先生不应该专教书，他的责任是教人做人学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知"

44、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知

45、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。陶行知（中）

46、先生不应该专教书他的责任是教人做人。学生不应当专读书他的责任是学习人生之道。陶行知《行知书信集》

47、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知()

48、·滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。--陶行知·奇迹只会出现在相信奇迹的人身上。FOT

49、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才教育。《陶行知全集》

50、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知