关于以德的名言警句

1、人有七情六欲当以德统之官有大小权力须依法而行。

2、得礼让人以德报怨是最佳人情投资

3、以直报怨，以德报德，提倡的是一种的效率和人格的尊言。

4、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行学识为本。吴兢

5、师爱是一种奉献，师爱是一颗爱心，师爱一份责任。人民教师使命崇高，责任重大人民教师铁骨铮铮，掷地有声人民教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的职业。爱岗敬业，爱心育人，以德育有，服务育有，是我们永恒的主题，也是教师职业道德的灵魂。

6、行医以德为先，服务以诚为本，做人以品为重，做官以廉为先。

7、道之以政，齐之以刑，民免而无耻道之以德，齐之以礼，有耻且格。

8、文明家庭敬老为先，幸福之户以德为本。

9、何以报德？以直报怨，以德报德。

10、今天我演讲的题目是《弘扬中华传统美德》。中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长，作为中国人，让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神，我们的传统美德以德作为根本，我们每个人都应该养成良好的品德，树立以道义为重的人生观。

11、为政以德，誓如北辰，居其所而众星共之。

12、君子之爱人也以德细人之爱人也以姑息。礼记

13、以德治业，真诚待人;以法行事，严肃党风。

14、或曰“以德报怨，何如？”子曰“何以报德？以直报怨，以德报德。”注释有人说“用恩德来回报怨恨怎么样？”孔子说“用什么来回报恩德呢？应该是用正直来回报怨恨，用感激恩德来回报恩德。”

15、古今中外，历代统治着都十分重视道德的作用，把道德作为巩固其权力的一种手段，认识到治国就是治吏，治吏就要从德抓起。孔子讲过为政以德身正，不令而行！其身不正，虽令不从。在步入新的历史时期的中国，随着依法治国与以德治国方略的确定，法官的职业道德内容更为广泛。

16、以德报德是正常现象；以怨报怨是平常现象；以怨报德是反常现象；以德报怨是超常现象。胸怀能有多大，就有多大。

17、养体开智以外，又以德育为重。--康有为

18、坚持原则，以法服人；掌权为公，以廉服人；身体力行，以德服人；苦口婆心，以理服人。

19、为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。孔子

20、为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行学识为本。吴兢

21、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。孔子

22、?骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。斯宾诺莎

23、和大怨，必有余怨报怨以德，安可以为善？

24、或曰以德报怨，何如？子曰何以报德？以直报怨，以德报德。《论语》--有人说如果用恩德来回报别人对自己的怨仇，行不行呢？孔子说这样的话，你将用什么来报答别人对你的恩德呢？不如以公正对待怨仇，以恩德报答恩德。

25、思古圣人之道莫大乎与人为善。以言诲人，是以善教人也；以德薰人，是以善养人也，皆与人为善之事也。君相之道，莫大乎此；师儒之道，亦莫大乎此。仲尼之无常师，即取人为善也；无行不与，即与人为善也。为之不厌，即取人为善也；诲人不倦，即与人为善也。同治年正月日《日记》

26、以诚待人，以德敬业。

27、君子之游世也以德，故不患乎无位；小人之游世也以势利，故患得患失，无所不为。宋胡宏

28、人有情欲当以德统之；官有大小权力须依法而行。

29、七以怨报怨不可取，以德报怨同样不可去。你用不值得的仁厚去面对已经有负于你的人和事，这也是一种人生浪费。

30、为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。《论语》--要依靠道德治理国家。这样就象北极星一样，虽然固定在一个地方不动，但群星却甘愿环绕在它周围。

31、寡欲以清心，寡染以清身，寡言以清口。有圣贤之言可以引路。会乃不走路，只效圣贤言，便当走路，每代引路之言增而愈多，卒之荡荡周行道上，鲜见其人也。教以济养，养以行教，教者养也，养者教也。一风俗而成治功，莫善于取人以德，其本莫重于谨痒序之教。忧愁非书不释，忿怒非书不解，精神非书不振。君子处事也，甘恶衣粗食，甘艰苦劳动，斯可以无失矣。人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。为学从切实处下手，自不落空。志不真则心不热，心不热则功不紧。心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。教子过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。

32、朕闻以德下人者昌，以贵高人者亡。是以岳凌霄，海亘地，纳污藏疾，无损高深。志冲欲以匹夫解位天子，朕若有罪，是其直也；若当无罪，是其狂也。譬尺雾障天，不亏于大；寸云遮日，何损于明！

33、对你们的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金钱，才能使人幸福，这是我的经验之谈。——贝多芬

34、养体开智以外，又以德育为重。康有为

35、人心深不可测，我心清澈见底，人心变化多端，我心常驻恒态。人给我一道横眉，我给他一张笑脸人给我一句坏话，我给他一曲赞歌以心换心，以情换情以德报怨，以善报恶！

36、君子爱人也以德，细人之爱人也以姑息。《礼记.檀弓上》

37、何以报德？以直报怨，以德报德。

38、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。

39、以直报怨，以德报德。解释用公平正直来对待怨恨，以恩德来报答恩德。

40、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志;人与人互相关系，莫大于行为;故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之;凡保身卫国之德，属于此类，赖德育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之;凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类，赖美育之助也。所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

41、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙

42、可怀以德，难屈以力《三国志.魏书.三少帝纪》

43、以法治权权生威，以德修心心养廉。

44、人，有七情六欲，当以德统之官，有大小权力，须依法而行。

45、开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新；守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。凭将士气扶中夏，泪洒山河对北风。国尚农则守旧日愚，国尚工则日新日智。蒙养之始，以德育为先。犀象至庞大，人熊御之；虎豹鸷猛，人能伏之。惟其任智而学也。才智之民多则国强，才智之士少则国弱。一人独学，不如群人共学；群人共学，不如合计百亿兆人共学。学则强，群则强，累万亿兆皆智入，则强莫于京。师道既尊，学风自善；片言之赐，皆吾师也。国家以官而任事，则当因事而立官。物久则废，器久则坏，法久则弊。自强为天下健，志刚为大君之道。人不自立，则惟有无耻而已。非通变不足以宜民，非更新不足以救国。市可知治乱，商可见盛衰，商之本在农，商之用在工。取日新以图自强，去因循以厉天下。去谗贱货，所以修身。圣人之为治法也，随时而变义，时移而法亦移。万紫千红总是春，开天入地不犹人，曲径危桥都历遍，出来依旧一吟声。

46、以怨报德是反常现象；以德报怨是超常现象。

47、感恩，是一种生活态度，常怀感恩之心，以德报德，知恩图报，无愧于心，潇洒坦然在人世间走一回！那些感恩的话怎么写

48、以虚养心。以德养身。以仁养天下万物。以道养天下万世。

49、国家用人，当以德为本，才艺为末。康熙

50、以德为本，敬业奉献。