描写儿童的句子

1、六一儿童节那天，同学们一定收到很多礼物。今天，老师送给你们一份迟到的节日礼物自己的微笑。

2、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。夸美纽斯必须忍得暂时的痛苦，才会得到永久的幸福。张太雷

3、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴

4、“如果我们要展望对学校来说什么是特别重要的问题，我们就得问怎样训练几代儿童去发现问题，去寻找问题。”——布鲁纳

5、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知

6、高三百日寄语为高考而战i朋友生日祝词i儿童生日祝词

7、教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是须要使人类“与生俱来”的能力得已生长。

8、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

9、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。"

10、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

11、为了使师生之间的友好亲切和善意的关系经常保持和谐，教师必须分珍惜儿童对自己的信任，应该成为儿童所爱戴的聪明的保护人。

12、智慧属于成人，单纯属于儿童。蒲柏

13、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

14、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。

15、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的***件大事。——约翰·洛克

16、童年是一首赞美诗，天真活泼无忧无虑童年是一首幻想曲，遥想未来充满希望六一儿童节祝小朋友们健康快乐，努力学习早日实现梦想！

17、儿童教育的目的应该是逐渐地把知与行结合起来。在所有的学科中，数学似乎是能最完全地满足这一要求的惟一的一类学科。--康德

18、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。苏霍姆林斯基科学技术体系本身是一种现代社会组织，必须以一种现代精神原则作为运动动力，仅仅依靠增加资金与人员的投入，并不能获得所期待的科技产生。何家栋

19、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

20、主要的是要诚实地对待学生们，检点自己，把我们的孩子们教育成为真正是优良的真正是社会主义的公民，即诚挚的勇敢的富于同志情谊的，在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。

21、通过这次活动，我们真诚地希望全社会都来关心幼教事业，共同托起明天的太阳。少儿教育工作者更要着眼于应试教育向素质教育的转变，立足于提高少年儿童的综合素质，创造出更多更生动活泼的有效教育形式，推动他们学习实践健康成长。

22、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。

23、儿童与国家之关系，十余年后，皆为成人，&mdsh国盛衰，有系于此，则欲寻求方术，有所振策，是为研究。儿童之精神，虽以外物而有殊别然有不可不同具者，则为中国国民应有三德与智与美三者。所以养成之者，则有小学校与社会教育。

24、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

25、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果只有知识才能使我们成为具有坚强精神的诚实的有理性的人。《高尔基论儿童文学》

26、虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。爱迪生

27、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

28、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。洛克

29、真正的教育，不是从高处降至地上，而是登上童年微妙的真相之巅。是登上，而不是降下来。不要过分迁就儿童，不要适应儿童兴趣的局限性&rdquo，而是要做一个聪明的导师。（第二卷页《给教师的条建议》）

30、一到来不放假，穿上开裆裤溜达，快乐溜进你的家；流着鼻涕笑哈哈，开心胜过放大假；晚上睡觉哗啦啦，不好啦，小朋友，你尿床了。哈哈，儿童节快乐！

31、在所有人当中，儿童的想象力最丰富。麦考莱

32、用语言事物表扬，用警告训斥惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的&rdquo，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。夸美纽斯

33、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——［俄］苏霍姆林斯基

34、依照自然法则，发展儿童道德智慧和身体各方面的能力，而这些能力的发展，又必须顾到它们的完全平衡。裴斯泰洛齐能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。吴玉章

35、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基

36、学校的目的既然是要培养学生的社会本能，就不能与世隔绝。必须扩大儿童社会感受的范围，使学校跟真正的社会生活更加接近起来。克鲁普斯卡娅

37、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。罗曼.罗兰

38、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。洛克

39、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。

40、儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。

41、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。&he

42、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

43、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的***件大事。约翰.洛克

44、教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐等性格。使他获得一颗美丽的心。铃木

45、一个优秀的教师应该知道每个儿童的个性，他应该自备一个固定的笔记本，本子上不只是写上及格&rdquo和不及格&rdquo，还要写上每个儿童的弱点和优点是什么。克鲁普斯卡娅

46、一个真正的教育者应当完善地掌握规范语言的各种表达方式。言语中包含着人与人之间的关系，因为语言是表达思想的，而思想是教育的支柱。教师应当使自己的语言思想信念和教诲进入儿童的心灵。

47、什么是我们生活中最主要的东西呢？可以不假思索地说，就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基

48、即使天才，在生下来的时候***声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。鲁迅引自《未有天才之前》

49、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

50、儿童共道先生醉，折得黄花插满头。