精神财富的名人名言

1、父亲言传身教潜移默化影响着我们，他让我们懂得怎样去生活，怎样去工作，怎样去待人。父亲一生虽没有给我们留下多少物质财富，但却给我们留下了丰厚的精神财富。他的思想和人格将永远镌刻在我们的心中。

2、忠实于崇高的理想，是个人道德发展的顶峰。这种高尚的情感，是从对人的忠诚开始的，也是从爱戴与忠实于为使我们社会里自由的人能得到诞生幸福物质与精神财富的那些人开始的。（第卷页《怎样培养真正的人》）

3、母性自豪感教育的最终目的是女孩子女人应该在某种程度上成为一个青年男子未来的父亲的教育者。她应该成为贤惠的家长。只有当女孩子具备了人类足以自豪的精神财富的时候，才能在她心中确立起自豪感。为了使自己成为一个自豪贤惠和严肃的人，她必须具有一个人值得自豪的东西个人尊严崇高的生活目的创造能力爱好与志向。（第卷页《公民的诞生》）

4、道德准则，只有当它们被学生自己去追求获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基

5、付出的不仅是我，还有全镇两万勤劳人民，还有今夜在座的您和他。我们常想，人生苦短，在一生中该留点什么？是物质财富，还是精神财富？物质财富是人们生存的根本，不可缺，但也无需过份追求，过得下就行。百年之后还不是一掊黄土掩风流。

6、小时候的我的崇高理想，就是当一名优秀的教师，把人类创造的精神财富通过自己的创造性的劳动播撒到学生心中，塑造学生优美的心灵。

7、道德准则，只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。作者苏霍姆林斯基"

8、书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。——高尔基

9、书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。

10、无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。

11、我们已故的敬爱的******对雷锋精神曾这样概括雷锋精神是伟大的，雷锋精神是永恒的。雷锋精神是中华民族传统美德与时代精神结合的产物，是我们民族精神的重要的组成部分，是全国人民宝贵的精神财富。作为当代大学生，这次活动中我们深刻的体会到了雷锋精神的可贵性。

12、一个教师如不经常置身于书的世界他的使命是不可想象的。每周都得到充实的教师藏书是思想和精神力量的源泉。书本知识是教师的财富和智慧。一个真正的教师才能感受到知识是个人研究人类创造的精神财富的一种欢乐。

13、赵刚的性格是谨慎有余，魄力不足，企业不仅要创造物质财富，还要创造精神财富。

14、育人先育心。在由人的精神财富外化而来的和谐的交响曲中，最微妙最温柔的旋律当属于人的心灵。（第卷页《没有惩罚的教育》）

15、道德准则，只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

16、《弟子规》以简洁的三字一句两句一韵的形式我们概括出来的精神财富，它教导我们，首先在日常生活中要做到孝顺父母友爱兄弟姐妹其次在一切日常言语行为中，要小心谨慎，要讲信用与大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这都是很重要非做不可的事。

17、道德准则，只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基

18、***是全国人民学习的楷模，他伟大的精神境界和崇高的风范，是激发我们积极进取的不竭动力，是激励我们成长的精神财富。

19、坐看落花空叹息，罗袂湿斑红泪滴。韦庄《木兰花》从某种意义上讲，人生的坎坷是人的精神财富。郝联联行事前要三思。佩里安德

20、科学不但能给青年人以知识，给老年人以快乐，还能使人惯于劳动和寻求真理，能为人民创造真实的精神财富和物资财富，能创造出没有它就不能取得的东西。

21、我们所要造就的人，不仅能劳动，能操纵机器，而且还应该是一个聪明的能深刻思考问题情感细腻的劳动创造者。体力劳动的创造，在共产主义社会中将被认为是人的最崇高的精神财富。生气勃勃的\\活跃的智慧在建设事业，在情趣盎然的充满理智的体力劳动中起着主导作用。（***卷页《学生的精神世界》）

22、Havetimetoincreasehisspiritualwealthoftalentisthepersonwhoreallyenjoythecomfort有时间增加自己精神财富的人才是真正享受到安逸的人。

23、科学不但能给青年人以知识，给老年人以快乐，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。门捷列夫

24、富人追求精神财富，穷人追求物质财富。

25、生活本就是一座巨大的竞技场，而想要从这座竞技场中脱颖而出并且占有一席之地，没有坚实的意志去奋斗，那么你无疑是在痴人说梦，如果你不知道到生活的本质，不在得到该往哪里去奋斗，你就应该在对的时间，把属于自己的本职做好，做的完美，做得出色，因为生活本就是一个属于忠于自己本职的人的，而至于奋斗只是建立于忠于本职之上，能够为社会，为世界创造更多的物质财富，精神财富。

26、道德准则，只有当它们被学生自己去追求获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基

27、劳动一词是什么意思呢？它是指人类创造物质财富精神财富的过程。在社会主义荣辱观中，同志曾提出以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，这是对所有劳动者的充分肯定和鼓励。

28、i新加坡建国周年，在这样一个特殊的日子里，我们又不免忆起---“建国之父”李光耀先生。在过去那些艰难的岁月里，他留下无数坚定的奋斗信念与精神财富给我们。国父虽已乘鹤仙去，可他却永远长存于我们的心间。

29、坚强会支撑你走过高考前的那段永生难忘的日子，坚强将是你取之不尽的精神财富，这笔财富是关心你的最大安慰。

30、挫折，是人生的一笔精神财富，没有经过挫折洗礼的人，注定是浅薄的。郑相全

31、只有精神财富才是真正的成功。

32、有时间增加自己精神财富的人才是真正享受到安逸的人。

33、人类爱是教育的强大力量。谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

34、中国文化承载的不仅是祖先对生命的体验和感悟，更是中华民族永垂不朽的精神财富。

35、科学不但能“给青年人以知识，给老年人以愉悦”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。——门捷列夫

36、科学不但能"给青年人以知识，给老年人以快乐"，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。门捷列夫《化学基础》

37、富人追求精神财富，穷人追求物质财富。

38、道德准则，只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基

39、道德准则，只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。作者苏霍姆林斯基

40、从某种意义上讲，人生的坎坷是人的精神财富。

41、“钱学森给中国留下了宝贵的精神财富钱学森身上有种精神值得我们学习铭记。”著名军事专家张召忠也发表言论说“***高尚的爱国主义精神上世纪年代钱学森放弃了在美国优越的工作生活环境毅然决然地冲破重重阻挠回到他深爱的祖国决心将自己的才华贡献给祖国的现代化建设。第积极的创新精神"两弹一星"精神就是创新精神。在没有充分的资料可查没有现成模式可依的情况下以钱学森为代表的中国航天军事科技人员锐意创新仅用不到年时间就成功地研制出了中国自己的原子弹氢弹和导弹。第自强不息的奉献精神世纪-年代钱学森带领中国航天军事科技人员在中国自然环境最恶劣的地区坚持研制试验尖端科技武器几年如一日默默奉献为中国国防尖端科技作出了巨大贡献。”

42、当今社会，人们已经忘记了快乐，他们为了获得充实，靠金钱和财欲给予自己，却失去了人生最宝贵的精神财富快乐，有言曾论断乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱而有余。因此充实和快乐应两者兼得。

43、一场灾害就是一次考验，每经受一次考验都会积累一笔精神财富。灾情从预警到发生，到处展现出万众一心战胜洪涝灾害的壮丽画卷。回顾本次抗洪斗争，我们之所以能够全面胜利，总结起来，主要有五点经验和体会

44、有时间增加自己精神财富的人才是真正享受到安逸的人梭洛

45、道德准则，只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。作者苏霍姆林斯基