班级经典语录
1、希望同学们相信我支持我！让我们携起手来，共创一个和谐友爱的班级吧！
2、加强同一专业各班级之间学生的交流。各班要优势互补，加强合作，增加强专业知识的交流。发挥尖子生作用，帮助学习困难生。
3、如果班级里能够创造一种推心置腹地交谈思想的气氛，孩子们就能把自己的各种印象和感受怀疑和问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话，而教师以高度的机智引导并且参加到谈话里去，发表自己的意见，就可收到预期的教育效果。——赞科夫《和教师的谈话》
4、在过去的六年里，我们走过了太多的快乐，也走过太多的感伤。在家里，我们体验到了父母对我们的爱在学校，我们感受到了老师的谆谆教诲在班级里，我们收获同学们深厚的友情在社会上，我们赠人玫瑰，手有余香&he
5、我要我就能。——高班级励志名言
6、每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物不欺负小同学在校外遵守交通规则不进网吧游戏厅在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民遵纪守法诚实守信文明礼貌的优秀小公民。
7、运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油。
8、假如我成为一名生活部成员，我会为大家组建一支卫生检查小组，检查各个班的卫生。我会在班级评分中保持公平公正的原则做到有错必答有误必究。保持各个班级的卫生，为大家营造一个舒适的学习环境。
9、既然是花，我就要开放，为世界添加一丝美丽既然是树，我就要长成栋梁，为国家服务既然是石头，我就要去铺出大路！流星的光辉来自与天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
10、魏书生说谁是学生命运的主人，显然是学生自己，谁是班级的主人，显然应该是全班学生。班级管理中发挥学生的主体作用，让学生成为班级的管理者。
11、第二，做个以身作则的班长。首先，我在学习上，要刻苦努力，以此带领他人行为习惯上，我要严于律己，积极为班级多做事情，让班级成为我们大家共同的家。
12、紧密团结是无敌的勇士；勤奋刻苦顽强拼搏缔造最后的赢家。我们一定要精神饱满，全情投入，努力为班级争得荣誉，努力使团队光芒射！
13、越来越多的升学班都会挂一些班级励志条幅标语，那么班级励志条幅标语还有哪些呢?一起来看看格言网小编为大家精心推荐的班级励志条幅标语吧。
14、是鲜花就要开放，是大树就要长成栋梁，是石子就要铺就大道。我会像一颗明星一样在班级的天空里为别人照亮，释放出自己最大的光芒！
15、一个人最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我竞选成功与否，我都会让自私无知与我无缘。只有那一股子拼劲，为大家，为班级做事。副班长这个响当当的旗号，它永远是我心中的亮点，我的向往。
16、经过扎扎实实的两年锻炼，我在五年级又成功竞选了中队长，担任了班级的学习委员，我认为，自己的每一次提高，都离不开老师的帮助和同学们的支持！
17、第五，你是一个班长，这句话要随时放在心里，但是也不要随时放在嘴上，做个班长要有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主。什么事都冲在最前头。一定不能退缩，因为你是班长。
18、假如我当上了班长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上积极进取的集体
19、最后，我想说的是不论谁当上了中队长都是在为同学服务，为班争光，为班级带来荣誉，把班级带领到更美好的明天&he
20、教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
21、在我们校园里，也涌现着许许多多的雷锋，同学们之间互相关心互相帮助的事例数不胜数为学校班级做好事的身影随处可见&he
22、一座桥梁架起的是和谐，承担的是责任。我坚信，有了大家的支持和信任，我会做的更好。我会努力实现我的人生价值。相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明智，我们的班级工作一定会更出色，从而步入新的辉煌！
23、当然，作为班长，光有为大家服务的红心远远不够，作为班级的灵魂人物，班长应具有统领大局的大能力，我相信自己是具有一些的。首先我会让每位班季员发挥自己的拳手优势其次，我会有较强的应变能力，处事不慌乱，能及时处理好突发事件。
24、现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全的问题。希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳嬉戏，更不要让孩子在楼梯扶手上滑下去。
25、我能歌善舞，曾担任过班级的指挥领唱，多次随学校合唱队参加各种演出。相信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，所以，我站在这里的时候，信心百倍。
26、半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。
27、教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊
28、大家都知道，今年是深圳的大运年，因此我们都应该响应全民运动的口号！如果我当选了体育委员，我会起一个带头作用，发挥这种大运精神，为班级争光！
29、除此之外，在班级工作中，我有较强的责任心，主动帮助同学排忧解难，曾组织过多次班队活动，使自己的组织能力和协调能力得到了很大的提高。正是有了以上的经历，我相信在老师的领导，同学们的帮助下，我能胜任班长这项工作。
30、一个教师集体，要有统一的工作方法，要不但能集体地为“自己的”班级负责，而且能为整个学校负责，如果没有这样团结一致的教师集体，那么，所谓正常的学校教育工作是很难想像的。
31、很荣幸作为优秀班主任的代表在这里向各位领导老师们汇报自己的班主任工作的一些心得与体会。过去的一年，在领导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作做得还算成功，高考取得了很好的成果，下面我从四个方面谈谈对班级管理的一些感受和认识。
32、对我们每位学生来说，爱国就是从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。我们的爱国，首先要爱自己的父母爱家庭爱学校爱班级爱老师爱周围的人爱周围的环境。
33、大家好，我是来自资源工程系班的**，是院公寓的一名干事，在班级担任宣传委员，现借协会换届之际，我渴望竞选足球协会会长一职，以便更好地锻炼自己的能力，以及为社团服务。
34、紧密团结是无敌的勇士勤奋刻苦顽强拼搏缔造最后的赢家。我们一定要精神饱满，全情投入，努力为班级争得荣誉，努力使团队光芒四射！
35、雄鹰看到蓝天的广阔，便振翅高翔，自由而高傲；飞瀑看到峭崖的险绝，便一泻千仞，流银泻玉，灵动如龙；海燕看到巨浪的汹涌，偏引吭高歌，乘风破浪，大气巍然。我们如果没有责任心，就如那墙头的浮草，轻浮浅陋。爱护班级，人人有责。倪蕾
36、我很高兴能站在这里竞选班级干部，这次我希望能成为我们班的班长，为我们班增光添采。
37、让我的班级与众不同，让我们的教学充满儿童情趣。
38、美国的一位教育学家曾经说过这样一句话人无灵魂则无异于身体的空壳。化学二班有六大灵魂班级建设学习竞技活动参与特色实战党团领航和寝室文化。
39、之后那位老师想做一个班上的研究计划，来看看这样的行动对一个社区会造成什么样的冲击。她给每个学生个缎带别针，教他们出去给别人相同的感谢仪式，然后观察所产生的结果，一个星期后回到班级报告。
40、为什么你不要自傲和自卑?你可以说自己是最好的，但不能说自己是全校最好的全北京最好的全国最好的全世界最好的，所以你不必自傲同样，你可以说自己是班级最差的，但你能证明自己是全校最差的吗?能证明自己是全国最差的吗?所以不必自卑。
41、刚刚的几位朋友都讲得很好，希望你们能够胜任！为班级服务，同时也为自己寻找一个锻炼的机会！
42、我会用自己的行动证明自己的能力。既然是花，我就要开放既然是树，我就要长成栋梁既然是石头，我就要铺出大陆既然是班长，我就要成为一名领行员！流行的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪。而班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
43、不知为何，总是不能把在游戏上的尽头放在学习上，如果我的学习有那么狠，我肯定我能进班级前列，遗憾的是我没有。
44、把班级事情解剖了让每个孩子有事情可以干，要学生自愿来干，自愿的基础上有人监督干的情况，监督了干不好的要有惩罚措施
45、如果我能竞选上劳动委员，我不光自己做好班里的卫生打扫工作，也会通过自己的努力，让班里同学都更加热爱劳动，人人都对班里的卫生负责，形成一个良好的卫生清洁好习惯，让我们大家在一个干净整洁的班级里学习读书。
46、如果我是班长，我将带领大家对班级做出应有的责任的同时，对自己的爸爸妈妈，周围的邻居奉献爱心。
47、我，品学兼优，学习成绩在班级里名列前茅，我也擅长写作，多次参加校内外作文比赛并获得了不错的成绩。在班级里，我经常为班级出某献策，尽心尽力做好一切。
48、每当我在工作中遇到困难想退缩的时候我就会想起林县人民在在悬崖峭壁上抡锤凿石的画面每当在班级管理中遇到麻烦想放弃的时候，我就会想起铁姑娘们在井下打炮眼填炸药的场景每当在教学中一时难以出成绩的时候，我就会想起雄伟壮丽的桃源大桥只要坚持下去，一定会成功！
49、假如我是中队长，我一定努力做好老师的小助手，认真处理好班级的各种事务，主动帮助同学，为大家排忧解难。
50、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。