造就人的经典语录
1、不是境况造就人，而是人造就境况。
2、视上演的并非真实人生。现实生活中每人都要离开咖啡馆往工作。乔布斯Educiohsforisobjecheformioofchrcer.
3、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。
4、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。［中］胡适
5、不是境况造就人，而是人造就境况。
6、人才是企业成败的关键，惟有顺其自然，不凭自己的好恶用人，容忍与自己个性不合的人，并尽量发挥其优点，才能造就人才。提拔年青人时，不可只提升他的职位，还应该给予支持，帮他建立威信。
7、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。不是境况造就人，而是人造就境况。乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。聪明出于勤奋，天才在于积累。乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。莫找借口失败，只找理由成功。理想的路总是为有信心的人预备着。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。含泪播种的人一定能含笑收获。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。没有比人更高的山，也没有比脚更长的路！理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
8、不是境况造就人，而是人造就境况。靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
9、不是境况造就人而是人造就境况
10、艰苦磨炼意志，逆境造就人才。
11、人才是企业成败的关键，惟有顺其自然，不凭自己的好恶用人，容忍与自己个性不合的人，并尽量发挥其优点，才能造就人才。提拔年青人时，不可只提升他的职位，还应该给予支持，帮他建立威信。
12、爱情是上帝和造物主，它造就人类的创造精神。爱情作为一种内在驱力不仅以性或其他形式的爱推动一个人与另一个人的结合，还激发人对知识的渴求，推动他追求真理，与真理结合。柏拉图
13、不是境况造就人，而是人造就境况。献祝福祝福网
14、种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选取决定命运，环境造就人生！出处"
15、EdctiohsforitsobjecttheformtioofchrcterBR教育是以造就人的品质为其目标。
16、好的习惯可以造就人才，坏的习惯可以毁灭人才。习惯，对人的成功与否都有巨大的影响力。好习惯的报酬是成功，好习惯是开启成功大门的钥匙，要有胸襟开阔的心理习惯勇于纠正自己缺点的习惯从容不迫的习惯喜欢运动的习惯等。
17、Bsiessmkesmswellstrieshim事业可以考验人，也可以造就人。
18、学校是造就人的工场。（捷克）夸美纽斯
19、梦想造就人才，梦想创新科技，是梦想让这枯燥的世界变得有色彩，是梦想改变着我们的生活，让我们的生活变得更加美好。
20、投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。没有天生的信心，只有不断培养的信心。不是境况造就人，而是人造就境况。
21、教育是以造就人的品质为其目标。
22、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。胡适
23、在发现人才凝聚人才造就人才用好人才上不断取得新进步。***
24、种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！
25、不是境况造就人，而是人造就境况。FOT
26、学校是造就人的工场。夸美绍斯集
27、教育是以造就人的品质为其目标。（英国哲学家斯宾塞H）
28、学校是造就人的工场。
29、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。［中］郑观应
30、种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生!
31、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。——《陶行知全集》
32、学校者，造就人才之地，治天下之本也。
33、逆境造就人才，而顺境埋没人才。
34、Businessmakesamanaswellastrieshim事业可以考验人，也可以造就人。Businessneglectedisbusinesslost忽视职业便是放弃职业。
35、造就人就是培育他对前程的盼望。
36、克制自己是成功的基本要素之一。能驾驭自己的人，才有达到成功彼岸的希望。意志造就人，造就机遇，造就成功。择该做的事，舍弃不该做的事，并坚持下去，才能成功。
37、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。［中］胡适
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39、爱情是上帝和造物主，它造就人类的创造精神。爱情作为一种内在驱力不仅以性或其他形式的爱推动一个人与另一个人的结合，还激发人对知识的渴求，推动他追求真理，与真理结合。
40、Bsiessmkesmswellstrieshim事业可以考验人，也可以造就人。Bsiesseglectedisbsiesslost忽视职业便是放弃职业。
41、磨难造就人才。——佚名
42、学校是造就人的工场。［捷］夸美纽斯
43、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。——［中］胡适
44、生活决定阅历，阅历改变思想，思想造就人生。
45、学校是造就人才的工厂。捷克夸美纽斯
46、生活决定阅历，阅历改变思想，思想造就人生。
47、her）BR教育是以造就人的品质为其目标。（英国哲学家斯宾塞H）
48、同学们，没有经过拼搏诠释的青春，只会是苍白的没有经过奋斗考验的青春，只能是缺憾的。一百天，是冲刺的一百天，是造就人生辉煌的一百天。春风得意马蹄疾，最是金榜题名时，努力吧，同学们！让我们一起再唱一遍周华健的《真心英雄》吧！
49、国之盛衰系乎人，不修学校，则人才不出。国之盛衰系乎人，实业成几系乎人。群山环抱水朝宗，云影波光满目浓。楼阁新营临海镜，记曾梦里一相逢。千古无不变之法，亦无不敝之政。教育为立国之本。学校者，人才所由出，人才者，国势所由强，故泰西之强，强于学，非强于人也。学校者，造就人才之地，治天下之本也。欲教化其民，成其美俗，非学不可。欲攘外，亟须自强；欲自强，必先致富，必首在振工商；必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。
50、能知足者。天不能贫。能忍辱者。天不能祸。能无求者。天不能贱。能外形骸者。天不能病。能不贪生者。天不能死。能随遇而安者。天不能困。能造就人材者。天不能孤。能以身任天下后世者。天不能绝。