名言关于数学的

1、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。--鲁迅

2、人生就像数学中的一道道难题，只有顽强不懈努力地克服那一道道难题，你才会拿一百分，你才会获得更多经验，获得更多知识。"

3、只有通过数学，我们才能透彻地理解什么是真正的科学，只有在数学中，我们才能以高度的简明性严格性来认识科学规律以及人类思维所能达到的抽象境界。--孔德

4、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶

5、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速是理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢斯卡

6、(作者简介华罗庚，世界著名数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士。他是中国解析数论矩阵几何学典型群自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，也是中国在世界上最有影响的数学家之一，被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界位数学伟人之一。)

7、史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。弗.培根)

8、一个数学真理本身既不简单也不复杂，它就是它。--埃米尔

9、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯

10、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。---克莱因

11、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯赢得友谊要靠智慧，保持友谊要靠美德，这两者是同等重要的。

12、历史使人明智诗词使人灵秀数学使人周密自然哲学使人深刻伦理使人庄重逻辑修辞学使人善辨。我认为，学习能使人快乐。

13、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼

14、史鉴使人明智诗歌使人巧慧数学使人精细博物使人深沉伦理之学使人庄重逻辑与修辞使人善辩。--弗培根

15、和诗歌都具有永恒的性质。历史上，诗歌使得通常的交际语言完美，而数学则在创造描述精确思想的语言中起了主要作用。--卡迈克尔

16、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根

17、数学--科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉。--巴罗

18、也许听起来奇怪，数学的力量在于它规避了一切不必要的思考和它惊人地节省了脑力劳动。――恩斯特马赫

19、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

20、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。??又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。---柏拉图

21、一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是分相象的。——库默

22、注意对特殊情况的观察，能够导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法。(波利亚)

23、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。---维尔斯特拉斯

24、我们欣赏数学，我们需要数学。--陈省身

25、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。--亚里斯多德

26、数学的本质在於它的自由。康扥尔

27、一门迷信，只要当它胜利地应用数学时，才华到达真正完美的境地。马克思

28、培养人才不能像蒸馒头，个个都一样。比如音乐家，他离数学很远，有偏才的青年升不了学，最后，音乐的特长也得不到发挥。文科理工科都有这种情况。历史学家吴晗文史家钱钟书，当年他们的数学成绩都不好，但这并不影响他们成为专家大家。"

29、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。&bdqo&bdqo又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。---柏拉图

30、爱因斯坦说数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。&he

31、问题是数学的心脏。.R.Hlmos

32、法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。霍姆斯

33、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根

34、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

35、历史使人明智；诗歌使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。

36、邱成桐说“现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量”

37、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。---贝尔斯

38、数学不成比拟的永久性和全能性及他对时间和文明配景的自力行是其实质的直接结果。埃博

39、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。---冯纽曼

40、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。马克思

41、广中平佑（日本得菲尔兹奖数学家）说在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的

42、数学是这样一种学科她提醒你有无形的灵魂她赋予所发现的真理以生命她唤起心神，澄清智慧她给我们的内心思想增添光辉她荡涤尽我们有生以来的蒙昧与无知。普罗克洛斯

43、法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事，因而不能将它仅仅当作好象一本数学教科书里的定理公式来研究。为了知道法是什么，我们必须了解它的过去以及未来趋势。（美）霍姆斯

44、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。--培根

45、数学老师带我们在题海中遨游结果她上岸了我们全都淹死了

46、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

47、在科学中，凡是用不上任何一种数学的地方，凡是和数学没有联系的地方，都是不可靠的。--达芬奇

48、是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。--HermWeyl

49、a)希尔伯特说“当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。”

50、参加工作之初，就任教初三数学课。良好的教学方法，耐心细致的教学态度，使我很快成了教学骨干。兼任教研组长教导主任教学副校长，甚至任校长期间，也没有脱离过毕业班的主要课程。一晃二十年，教的是主课，钻的是业务，育的是学生，收获的是成绩和经验。