描写文字的句子

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2、我的职责是要我说出我认为公平的合乎人道的话。无论这会使别人喜欢或厌恶，那不是我的事情。我知道文字一旦发表了就会自动流传。我充满希望地把它们播种在血腥的泥土中。收获的季节会来到的。罗曼.罗兰《超越混战》

3、友情的语言，不是文字，而是意义。梭罗

4、看文字须大段出色看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》

5、很累，想的也很多，可是现在不想多写，一些文字在真实的情感面前显得苍白无力。

6、经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典，当你看到一个新字时就去查阅它，想想这个字，然后去用它，在你的心中，在一个句子里。

7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

8、聪明人!文字是空洞的言语是虚伪的你要引导你的朋友只在你自然流露的行为上!

9、书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的乌申斯基

10、我们要活的书，不要死的书要真的书，不要假的书要动的书，不要静的书要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书作者陶行知

11、我的职责是要我说出我认为公平的合乎人道的话。无论这会使别人喜欢或厌恶，那不是我的事情。我知道文字一旦发表了就会自动流传。我充满希望地把它们播种在血腥的泥土中。收获的季节会来到的。--罗曼?罗兰《超越混战》

12、官家的杂志，早已沦落为上等青楼了，几乎是中国三流文人的集散地，平庸文字的天堂。看到它们，你很容易对中国文学绝望。至于说到推动作用，更是荒天下之大唐。"

13、有一种侍奉上帝的基督徒，他们从来没有为天主本身而爱天主，从来没有按照天主的旨意去爱天主，他不肯为他作出任何牺牲。他们外表分温和，对待他人却很冷酷；他们眼中只有文字规则，却没有其中的精神。这就是你对人世间丈夫的所作所为。为了自己的灵魂得救牺牲了我的幸福。

14、把你的目标清楚而明确地写下来，把它变成可衡量的文字。一个没有书写下来的目标只是一个幻想，在它背后没有能量支持。"

15、经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典，当你看到一个新字时就去查阅它，想想这个字---然后去用它，在你的心中，在一个句子里。

16、诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。福莱

17、恰同学少年，风华正茂书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。--《沁园春长沙》

18、我梦想有一天，当我不能再梦想的时候，我希望我的墓碑上能够刻下这样的文字“这里躺着的，是一个热心为他人成功与美好提供帮助的人，他曾给亿以上的人带来帮助。”--邹金宏

19、莫忘祖父积阴功。须知文字无权。全凭阴骘。最怕生平坏心术。毕竟主司有眼。如见心田。

20、知而好问者圣，勇而好问者胜。《文字.自然》

21、其次，综合素质要高。科长除了必备的政治素质外，还要有熟练的业务技能，对本科室的工作能了如指掌，业务技能运用自如。与此同时，科长还要具备较高的文字综合素质与语言表达能力具有高档次的文化素质和较宽的知识面，具有好的心理素质。

22、德行的实现是由行为，不是由文字。夸美纽斯

23、人心是最难读懂的，有时候我们连自己的心都难以掌控，不知道为什么，写到这里，我的脆弱之心又开始翻江倒海了。想想以前的自己，看看曾经的自己，发现那些与现在的自己有许多的不相符。或许文字就是最好的说明。"

24、(作者简介郭沫若，川省乐山人，著名文学家剧作家诗人历史学家古文字学家书法家学者社会活动家。著述颇丰，致力于世界和平运动。中国新诗奠基人，是继鲁迅之后公认的文化领袖。)

25、原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。

26、我的文字，就是你踩过的脚印。

27、我就是他梦中最美丽的蝴蝶，也许他给不了我大富大贵，但他却能够给我一颗如红玫瑰般火热的心，一爱到底!以前这段带着他体温的文字卡片和那一朵娇艳欲滴的红玫瑰真的一度灼烧过我的心，让我陶醉在了红尘中最浪漫最轰轰烈烈的感情漩涡里。

28、写字，以整理生命。以记录行过的路经过的事。以澄清思路平静情绪，并不是在文字里发泄情绪，要的只是梳理。也是强迫自己思考和输出，克服惰性。也是一种乐趣，构画一个想象中的世界。也是一种分享，对于某些人，可能有益。

29、感恩感激那些你曾经爱过的人吧！哪怕TA从未关注你；也许正是TA让你爱上了诗句，又或许是TA让你迷上了文字。总之是TA们让你喜欢上了人世间美好的东西。

30、想起当年当日，有柔软的心和狰狞的表情，现下，表里正好换了个。还好有这些文字，记录下心如何变得狰狞，表情如何愈发平静，人如何变老，变成年轻的自己看见就想死的那幅模样。所有人都老了，再没人死于心碎。女人永远说我在等你。其实是等来谁算谁。我怕我嘴不严，怕我混得不好成了远房穷亲戚连累你，又怕我没人疼没人爱跟你抱头痛哭。你幸运的是那之后没出过什么好艺术，不管文字音乐还是电影，我现在听的看的还和你那时一样，感谢那一拨同来同往的大师们，不知是因为他们收摊太早导致世界傻逼了，还是因为《如丧》

31、，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的乌申斯基

32、文字书籍是人类历史上最伟大的发明，而如果你能够利用，却不去利用这个最伟大的发明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。

33、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯FOT

34、书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基

35、然后我要感谢我身边的这个男人。许久以前，曾经感动于这样的文字于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，也没有别的话可说，惟有轻轻一问，原来你也在这里。

36、乘着破浪会有时，直挂云帆济沧海。祖国，我们坚信，您文字一定会更加精彩，您的未来一定会更加美好！

37、广告中原创的诀窍不在制造新奇花俏的图像文字而是组合那些熟悉的文字与图片

38、图书的作用，甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了。他们认定，他们的鲁恩（北欧古金石文字）具有超自然的力量。——卢伯克

39、我们要活的书，不要死的书要真的书，不要假的书要动的书，不要静的书要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

40、解决他们基本的读写能力，特别是阅读的能力，还有一般信息处理和文字表达语言交际的能力。这是中学语文最基本的功能。

41、一段文字一段伤，一场回忆一场酸。

42、十八岁的自己把全部勇气赌给人生。去远行去感受世界去看更多人的面孔去阅读更多文字书籍去找到自己的内心。以梦为马诗酒趁年华。

43、我梦想有一天，当我不能再梦想的时候，我期望我的墓碑上能够刻下这样的文字“那里躺着的，是一个热心为他人成功与完美带给帮忙的人，他曾给亿以上的人带来帮忙。”——邹金宏

44、或许我并不优秀，但我热爱祖国。我是祖国的孩子，我也想用自己的能力去为我的祖国尽一份绵薄之力，用我喜爱的文字去描绘我最热爱的祖国山河。

45、于万千的人群中，于无际涯的时光里，一个人没有早一步，也没有晚一步，恰巧奔赴到你的中来，有几分命运，也有几分注定。轻颦回眸，流年里，若有一个人，在你的生命中烟花般绚烂过，流星般璀璨过，纵使隔了沧海桑田，却可在文字里想念，可在记忆里沉香，这，又何尝不是一种温暖？

46、你要知道，给予文字阅读快感不够的，内容，思想，境界，灵魂，精神和智慧，这些才重要。

47、太美的文字，无不流露着真挚与祝愿观赏你的文字=观赏你心坎的美与残酷，你的品味与特点值得我自创和进修，感恩生活感谢有你的相知！

48、我梦想有一天，当我不能再梦想的时候，我希望我的墓碑上能够刻下这样的文字这里躺着的，是一个热心为他人成功与美好提供帮助的人，他曾给亿以上的人带来帮助。邹金宏

49、我们要活的书，不要死的书要真的书，不要假的书要动的书，不要静的书要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知

50、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔我们要活的书，不要死的书要真的书，不要假的书要动的书，不要静的书要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知