关于教师的名言

1、人在青年早期，感情尚不成熟，蓓蕾初绽，爱情迸发，这给年轻人的精神世界带来了许多与其道德修养不相适应的感受，也使学校的生活变得复杂了。我们教师有责任培育年轻一代形成正确的审美能力，对爱的对象提出更高更严的要求。（单行本《爱情的教育》页）

2、有人说，教师是太阳底下最神圣的职业有人说，教师是人类灵魂的工程师我说，教师是最需要有责任心的工作。这颗责任心就叫师德。我将永远凭着这颗责任心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的事业！

3、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁路德

4、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。

5、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。苏霍姆林斯基

6、在尺讲台，你用粉笔挥舞着您的人生，感谢人生旅途中有您的教诲。对您付出的辛苦，我无以为报，真诚地道一声“谢谢”，老师，您辛苦了！教师节快乐！

7、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

8、人格是最高学位，我以实际行动体现了一个人民教师为教师们树立了爱岗敬业无私奉献的好榜样，忠于党的教育事业，无私地奉献自己，不懈的努力，全心全意工作的态度，在教育教学工作中，取得了非常显着的成绩，得到了全体学生以及老师的好评。

9、高尔基说谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子&ldquo热爱学生是教师的内在要求。

10、教师的发展才能更好促进学生的发展。

11、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基《给教师的建议》

12、解铃还需系铃人，躲避责任会解决不了任何问题，它只导致一个失败的人生。人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

13、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

14、我站在三尺讲台上，总令我心潮澎湃，因为我知道，教师像一泓圣洁的泉水，不仅能照见学生的全身，更能照见学生的灵魂。

15、使学生对教师唯一尊敬的源泉是教师的德和才。齐&bs

16、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。FOT

17、至于优势而言，首先，我讲究组织原则，我人民教师出身，在学校及工作的多年实践以来，锻炼了我良好的自身素质，培养了光明磊落有正义感乐于助人的品德。工作中生活中，我还注重加强自身修养，做事坚持原则，遵纪守法，思想进步，工作遵纪守法，讲党性，深受领导和同事们的信任。

18、教师节到了，为此我已经烦恼好久了，想谢恩师却不知道如何表示了，天天在为买礼物苦恼了，眼看节日就到了，只好发条短信祝福了，祝您节日快乐!

19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

20、教师的春风，日日沐我心一位好老师，胜过万卷书。

21、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基

22、（教师进修学校）乙随后走来的是进修学校代表队，他们业务素质强，爱好广泛，自身修养高，堪称老师的老师，几年来，为新岭小学的教师培训，校本教研等工作做出了巨大的贡献。新岭小学今日的风采，也包含着你们的辛勤耕耘，预祝你们在今天的赛会上取得更好的成绩。

23、如果教师总是把自己放在首要的地位，或者让学生感到他们是教育的对象，这样就会加强对教育的反抗力量，削弱教育的力量。凯洛夫

24、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

25、校长无法改变教育生存状态，无法改变家长对学生升学的过高期望，但可以改变学生的课堂，改变学生的课外活动，改变学生在学校里的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，为学生终生发展负责。校长要学会在继承中发展，在发展中创新，在创新中提升。"

26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素《教育与美好生活》

27、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。FOT

28、凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。

29、lSrtre，一）。年月日生于巴黎，法国作家，哲学家，社会活动专家。岁入巴黎高等师范学校攻读哲学，后任中学哲学教师。年在柏林法兰西学院哲学系学习。第二次世界大战爆发被应征入伍。年被德军俘虏，次年获释，后参加法国地下抵抗运动。另有，同名图书《萨特》。)

30、思想好比火星一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。苏霍姆林斯基

31、我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。

32、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

33、教师职业既要解疑，更重传道。

34、路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我正在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退宿。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。

35、一个精神丰富道德高尚智力突出的教师，才能尊重和陶冶自己的学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色，他只能造成精神的贫乏。

36、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。美国布鲁纳

37、小鸟展翅看大鸟，学天生长靠教师。

38、老师们同学们，过去的一年，在学校领导全校教师和同学们的共同努力下，农小取得了骄人的成绩，赢得了学生家长和社会的广泛认可。

39、一种缘分让人珍惜，一种感恩常留心底，一种惦念天长地久，所有的默契无须传递，所有的话语盛满祝福，感谢人生旅途中有您的教诲。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生，祝你教师节快乐！

40、热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。这句话说明教师要热爱儿童，这是天经地义的道理。尽管有些儿童调皮淘气，但教师也要真诚地爱他们。

41、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

42、）为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的金钥匙，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康万事如意！

43、教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。

44、将学生为成一个圆圈，找四个学生(男女各二)，由一男一女面对面牵手在圆圈中成桥，让学生唱伦敦铁桥垮下来行进，教师可任意吹哨让担任桥的学生双手往下，被捉到的人当桥，直到人数很少。

45、做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。

46、师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。残阳，最能说明过去的无私和风烛残年对大地的痴情，而你们是否总是徜徉在霜笼月罩的林间，驻足眺望，目光沉静而悠远。迟暮之年，仍以一样的激情培育国之栋梁，不居功自傲，不养尊处优，心中永远升起不老的太阳，您们不就是永远的夕阳吗？正如一位教师说的那样“人就应该像蜡烛一样，从头到脚都是光明的。”我似乎看到了克拉玛依名大火中的亡灵的心在搏腾跳跃，您们总是用真诚地热情去感化冰冻的心灵，您们也有无奈的时候，但耕耘的时钟不会因此而停摆，哪怕看不到生命绽放一丝光彩！

47、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

48、做一个心态阳光的人。生活中难免会遇到一些不顺心的事，作为新安二高的一名教师，要学会阳光思维，要学会换位思考。只有自己具有了健康积极的心态，我们的家庭才能和谐，我们的家人才能快乐，我们的学校才能和谐温馨，我们的生活工作才能感到幸福舒畅。

49、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。常识很少会把我们引入歧途。爱.扬格

50、就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔