高目标的名言警句
1、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
2、英勇精神是向往崇高目标的人的财产。福尔多乌西
3、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。爱因斯坦
4、发果你生活的目标就是为了高兴，那么基于价值观的幸福这个副产品就会自己出现。如果你不是因为必须或是因为被迫去做事，而是因为你想做，因为它是你人生最高目标的一部分，是你所珍视的东西，那么作为你不为索取而行事为人的人生态度的副产品，幸福就现身了。"
5、（对一个跨国企业领导人领导力的看法）***，最基本的一条是对业务的深刻理解。第，能有非常强的目的性，采用斗争妥协等不同的手段来形成一个好的管理层班子，这一点是领导力的重要体现。目的性要极强，要不然妥协就没价值。第，要制订出更长远的战略，把企业带到一个更高目标，并且懂得如何分步实现这个战略。
6、一开始设定高目标，日后才能构思出崭新的方法。——伊克德·皮费佛
7、激活自己的潜能，永不满足，永不懈怠，永不疲倦，永不怯懦，始终保持坚定的意志良好的状态，执着的向人生的更高目标攀登。
8、对真正的成功者来说，不论他的生存条件如何，都不会自我磨灭自身潜藏的智能，不会自贬可能达到的人生高度。他会锲而不舍地去克服一切困难，发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短地踏踏实实地朝着人生的最高目标坚定地前进！
9、关爱残疾人，不是口头上的一句关爱，而是附着于行动，用行动去扞卫他们的人格。良心使然，道义使然，责任使然！让我们向渴望平等的残疾孩子献出友爱之心，伸出友爱之手，扶助他们回归主流，走和社会。为最终实现残疾人平等参与共享的崇高目标而努力奋斗！
10、成功的经理人员在确定组织和个人的目标时，一般是现实主义的。他们不是害怕提出高目标，而是不让目标超出他们的能力。亨利.艾伯斯（美）
11、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。。爱因斯坦
12、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。。爱因斯坦
13、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己的最高目标。爱因斯坦
14、犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。卢那察尔斯基高三高考高目标，苦学善学上好学。
15、成功的经理人员在确定组织和个人的目标时，一般是现实主义的。他们不是害怕提出高目标，而是不让目标超出他们的能力。亨利艾伯斯
16、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。第斯多惠
17、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。
18、我的学生学习时绝不是死记硬背，而是在游戏故事美音乐幻想和创造的世界中进行朝气蓬勃的智力活动。我希望孩子们能成为这个世界中的旅行者发现者和创造者。观察思索谈论感受劳动的欢乐，并为所创造的一切而自豪；为人们创造美和欢乐，并在这种创造活动中获得幸福；赞赏大自然音乐和艺术的美，并以这种美来丰富自己的精神世界；把他人的痛苦和欢乐放在心上，像对待自己切身的事情一样对待他人的遭遇――这就是我的教育工作的最高目标。（第卷页《我把心给了孩子们》）
19、尚未实现的崇高目标，要比已经达到的渺小目标尤为珍贵。--歌德
20、调高目标许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是，确立一个既宏伟又具体的远大目标。
21、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己的最高目标。”。爱因斯坦
22、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
23、尚未实现的崇高目标，要比已经达到的渺小目标尤为珍贵。歌德
24、高高考高目标，苦学善学上好学。
25、二十六尚未实现的崇高目标，要比已经到达的渺小目标尤为珍重。歌德"
26、尚未实现的崇高目标，要比已经达到的渺小目标尤为珍贵。——歌德
27、迪布汤姆斯毫不因为自己的小弟弟身份而气馁。他从一开始就为自己制定了一个高目标，那就是赶上快餐业老大麦当劳！
28、奋斗是最大的愉快，而成功并不是目的，只不过是达到更高目标的手段。——顾拜旦
29、高三高考高目标，苦学善学上好学。
30、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
31、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
32、奋斗是最大的愉快，而成功并不是目的，只不过是达到更高目标的手段。——顾拜旦
33、十六学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。。爱因斯坦
34、激活自己的潜能，永不满足，永不懈怠，永不疲倦，永不怯懦，始终保持坚定的意志良好的状态，执着的向人生的更高目标攀登。
35、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己的最高目标。美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
36、管理的最高目标是社会价值最大化。
37、尚未实现的崇高目标，要比已经达到的渺小目标尤为珍贵。
38、一开始设定高目标，日后才能构思出崭新的方法。伊克德.皮费佛
39、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
40、高目标低要求有底线。着眼于孩子的前途和长远发展而实施教育和管理。
41、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。
42、激活自己的潜能，永不满足，永不懈怠，永不疲倦，永不怯懦，始终保持坚定的意志良好的状态，执着的向的更高目标攀登。
43、一开始设定高目标，日后才能构思出崭新的方法。——伊克德皮费佛
44、对真正的成功者来说，不论他的生存条件如何，都不会自我磨灭自身潜藏的智能，不会自贬可能达到的人生高度。他会锲而不舍地去克服一切困难，发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短地踏踏实实地朝着人生的最高目标坚定地前进！
45、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
46、少壮不努力，老大徒伤悲。才须学也，非学无以广才，非志无以成学。高三高考高目标，苦学善学上好学。
47、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
48、每个人的时间都是有限的，所以要做重要的事，即你觉得有价值并对你的生命价值最高目标具有贡献的事情要少做紧急的事，也就是你或别人认为需要立刻解决的事。消防队的最大贡献应是做好防火工作，而不只是忙于到处救火。因此，要事***是自我管理的原则。
49、发果你生活的目标就是为了高兴，那么基于价值观的幸福这个副产品就会自己出现。如果你不是因为必须或是因为被迫去做事，而是因为你想做，因为它是你人生最高目标的一部分，是你所珍视的东西，那么作为你不为索取而行事为人的人生态度的副产品，幸福就现身了。
50、发果你生活的目标就是为了高兴，那么基于价值观的幸福这个副产品就会自己出现。如果你不是因为必须或是因为被迫去做事，而是因为你想做，因为它是你最高目标的一部分，是你所珍视的东西，那么作为你不为索取而行事为人的态度的副产品，幸福就现身了。