郭沫若的名言警句

1、构成天才的决定因素就应是勤奋。——郭沫若

2、学问勤中得。读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若

3、我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。郭沫若

4、构成天才的决定因素就应是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。郭沫若"

5、)一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

6、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。郭沫若

7、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。鲁迅既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！郭沫若

8、天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。郭沫若"

9、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。蒙田

10、我们只愿在真理的圣坛之前低头，()不愿在一世物质的权威之前拜倒。郭沫若

11、的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若

12、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

13、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

14、韬略终须建新国，奋飞还得读良书。郭沫若

15、入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。郭沫若"

16、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓生而知之，不学而能的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。郭沫若

17、生死本是一条线上的东西。生是奋斗，死是休息。生是活跃，死是睡眠。--（中国）郭沫若

18、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。?——郭沫若

19、绳可锯木断，水可滴石穿。苦干加巧干，坚持持久战。——郭沫若

20、人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可宝贵的东西都不甚为人所爱惜，最容易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。——郭沫若

21、环境越是困难，精神越能发奋努力。郭沫若

22、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若

23、时刻就是速率，时刻就是力气。——郭沫若《科学的春天》

24、绳可锯木断，水可滴石穿。苦干加巧干，坚持持久战。--郭沫若惟其痛苦，才有欢乐。---贝多芬人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈遭厄运时比交好运时更容易保全身心。---雨果世上无难事，只要肯攀登。--天公把一种魅力隐藏在困难的事业中，只有敢于尽力从事困难的人才意识到这种魅力。

25、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若

26、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒郭沫若

27、韬略终须建新国，奋发还得读良书。--郭沫若

28、天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

29、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若

30、一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自我倒，别人骂不倒。郭沫若"

31、的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。郭沫若

32、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）

33、青年需要经受各种锻炼。所谓百炼成钢，在暴风雨中成长，就是这个道理。希望不经过困难波折轻而易举地成名，那是不长进的，没出息的幻想。郭沫若

34、科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。--郭沫若

35、读不在更鼓，功只怕一曝寒郭沫若

36、个人的兴趣应该服从和服务于革命事业和国家的社会主义建设事业，离开事业来孤立地强调个人的兴趣，就缺乏正确的目的。就不容易得到多方面的鼓励，就不容易激发持久坚韧的信心，最终也就不会有突出成就的。郭沫若(现代革命家，作家，史学家)

37、我们不仅要有政治上文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。郭沫若《科学的春天》

38、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让咱们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。郭沫若"

39、成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。郭沫若

40、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若

41、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。&s郭沫若

42、艰难的环境一般不会使人沉没下去的，但是，具有坚强意志，积极进取精神的人，却可以发挥相反的作用。环境越是困难，精神越能发奋努力，困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓艰难玉成。郭沫若

43、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

44、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。郭沫若

45、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。郭沫若

46、形成天才的决定因素应该是勤奋，有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

47、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若《游太湖蠡园为游人题词》

48、年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。郭沫若

49、形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若

50、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。—郭沫若