关于关于数学的名人名言

1、维特根斯坦说“数学是各式各样的证明技巧”

2、一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的。——库默

3、注意对特殊情况的观察，能够导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法。波利亚

4、的本质是对表面上看来完全不同的概念认识其内在的逻辑关系。最成功的数学家是知识面最宽概念的类比想象能力最强的人--爱德华

5、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

6、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。---CF高斯

7、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅

8、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。--邱成桐

9、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。--达尔文

10、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的科学。--恩格斯

11、数学，我想我只要上到初就够了。一个人全面发展当然好，但可能越全面发展越是个庸才。说一个人学习高等数学是为了培养逻辑能力，我觉得逻辑能力是与生俱来的东西，并不是培养出来的东西。古人不学高等数学，难道就没有逻辑能力吗?

12、老师声称代数是完美而自然的我们应无条件地接受它，而我甚至不能理解什么是数。对我来说数学课完全就是恐怖和折磨。我完全不理解代数，这使我胆怯得不敢问任何问题。

13、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根

14、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。---CG达尔文

15、考前动员的时候数学老师喝了点酒在讲台上说教书是一场盛大的暗恋，你费劲心思去爱一群人，最后却只感动了自己。真是学生虐我千百遍，我待学生如初恋。快过年了，曾经怕自己一个人考不好，现在怕一群人考不好。各位同学，你若不离不弃，我必生死相依，你若自我放弃，我也无能无力。顿时全班掌声雷动，老师你刚失恋吧！

16、学习数学史倒不一定产生更出色的数学家，但它产生更温雅的数学家，学习数学史能丰富他们的思想，抚慰他们的心灵，并且培植他们高雅的质量。--萨顿(GeorgeSarton-)

17、首先我先做个自我介绍，我来自级小学教育（数学）专业，我叫**，大家都知道四川成都的都江堰吧！知道它是谁建的不？没错是李冰，而巧合的是，我也叫**。父母给我起这个名字是希望我文武双全，做一个全面发展的人。

18、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩

19、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。--克莱因

20、如果要把数学的教育潜能付诸实际，那么，既要注意到数学的技术方面，也必须注意到它的结构历史创生与哲学的方面，而且，各方面的注意须适当平衡。--谢尼泽

21、数学法则只要与现实有关的，都是不确定的若是确定的，都与现实无关。

22、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。

23、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。--培根

24、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉

25、研究数学如同研究其他科学一样，当明白自己陷入某种不可思议的状态时，往往离新发现只剩一半路程了。--狄利克雷

26、数学是最古老的科学之一，然而它又是最活跃的科学之一，因为它的力量来自永葆青春的活力。--福塞思

27、a)伦琴说“***是数学，第是数学，第是数学”

28、少数的数学发明是直觉的结果，对抱负若干有点儿直接的知觉或快速的了解，而与任何冗杂的或方法的推理过程有关。卢卡斯(WimFLcs)

29、努瓦列斯说“数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学”

30、数学是打开科学大门的钥匙。培根

31、初等数学是近代思想最具有代表性的创造之一，它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。---Whitehead

32、培养人才不能像蒸馒头，个个都一样。比如音乐家，他离数学很远，有偏才的青年升不了学，最后，音乐的特长也得不到发挥。文科理工科都有这种情况。历史学家吴晗文史家钱钟书，当年他们的数学成绩都不好，但这并不影响他们成为专家大家。————任继愈

33、华罗庚的减号我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”

34、我们欣赏数学，我们需要数学。--陈省身

35、克莱因（美国数学家）说数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度

36、数学不能控制金融市场，而心理因素才是控制市场的关键。更确切地说，只有掌握住群众的本能才能控制市场，即必须了解群众将在何时以何种方式聚在某一种股票货币或商品周围，投资者才有成功的可能。

37、试卷发下来的那一天我不再是个位数数学老师说了句你终于脱单了。

38、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。作者爱因斯坦"

39、***是数学，第二是数学，第三是数学。伦琴

40、a)冯纽曼说“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。”

41、数缺形时少直观，形缺数时难入微”又说“要打好数学基础有两个必经过程先学习接受“由薄到厚”；再消化提炼“由厚到薄”。华罗庚

42、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。---达尔文

43、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。录自德国数学家HermannWeyl

44、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

45、雷锋精神就是珍惜每一分钟，勤奋学习，做一个爱学习的小标兵。在英语学习中，每天我们要坚持听说读写在语文学习中，每天我们要坚持快乐阅读在数学学习中，每天我们要坚持看一看记一记算一算。

46、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。

47、就像数学中的一道道难题，只有顽强不懈努力地克服那一道道难题，你才会拿一百分，你才会获得更多经验，获得更多知识。

48、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。--罗素（BRussell）

49、数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。

50、如果一个理论只有很强的数学逻辑性，没有多大的实践意义，它就像街亭的马谡，纸上谈兵头头是道，而临阵考验，则全线垮台。不过这样的理论仍有它的地位，正如马谡仍可用作军事参谋那样，但不应占太长的篇幅耳。"