关于德育名言警句
1、美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段。
2、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。陶西平
3、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助;对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。——洛克
4、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志;人与人互相关系，莫大于行为;故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之;凡保身卫国之德，属于此类，赖德育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之;凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类，赖美育之助也。所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
5、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
6、德育为首，赏识必不可少。
7、所谓健全的人格，内分育，即（一）体育，（）智育，（）德育，（）美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
8、养体开智以外，又以德育为重。康有为
9、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。--蔡元培
10、开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新；守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。凭将士气扶中夏，泪洒山河对北风。国尚农则守旧日愚，国尚工则日新日智。蒙养之始，以德育为先。犀象至庞大，人熊御之；虎豹鸷猛，人能伏之。惟其任智而学也。才智之民多则国强，才智之士少则国弱。一人独学，不如群人共学；群人共学，不如合计百亿兆人共学。学则强，群则强，累万亿兆皆智入，则强莫于京。师道既尊，学风自善；片言之赐，皆吾师也。国家以官而任事，则当因事而立官。物久则废，器久则坏，法久则弊。自强为天下健，志刚为大君之道。人不自立，则惟有无耻而已。非通变不足以宜民，非更新不足以救国。市可知治乱，商可见盛衰，商之本在农，商之用在工。取日新以图自强，去因循以厉天下。去谗贱货，所以修身。圣人之为治法也，随时而变义，时移而法亦移。万紫千红总是春，开天入地不犹人，曲径危桥都历遍，出来依旧一吟声。
11、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。
12、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
13、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的共产主义的道德修养，酷爱自己的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立
14、美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域一面又为德育与智育之手段。国学大师王国维"
15、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培
16、一身正气立身从教，两袖清风以德育人。
17、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
18、正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。孙蒲远
19、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立
20、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
21、蒙养之始，以德育为先。
22、德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
23、正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。孙蒲远
24、岁月如流又一年，回首总结心坦然。虽无成就大事业，也无金钱满载归，诚实做事不担忧，不做坏事心坦然。在此期盼来年好，提高诚信和德育，社会和谐享安宁。
25、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。程鸿勋
26、人生是各种不同的变故循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。巴尔扎克美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培
27、我们要坚持德育为首，全面育人，通过提高学生的综合素质提高学生学业成绩的办学理念，在加强教学常规管理的同时，实施精细化管理，使过程性管理成为取得优异教学成绩的有力保证。
28、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。程鸿勋
29、此外我还积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并且通过他们的言传身教将德育渗透到班级的各个角落。
30、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。作者"
31、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——
32、最完备的社会教育就是学校家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系，是智育德育美育和体育的***所学校。
33、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。
34、）我校初二初三多名学生在德育处全体老师带领下冒严寒参加此次政治活动，真正做到了家事国事天下事事事关心，我们有胸怀！
35、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
36、结合规范教育月，我们中三班开展了我的好妈妈系列德育活动，活动中通过让孩子讲述自己的好妈妈，为妈妈制作礼物并利用离园时间为妈妈献礼等活动，进一步增进了孩子和妈妈之间的情感。
37、咱们的教育方针，就应使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——
38、人以信立世，师以德育人。
39、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
40、养体开智以外，又以德育为重。--康有为
41、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
42、师爱是一种奉献，师爱是一颗爱心，师爱一份责任。人民教师使命崇高，责任重大人民教师铁骨铮铮，掷地有声人民教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的职业。爱岗敬业，爱心育人，以德育有，服务育有，是我们永恒的主题，也是教师职业道德的灵魂。
43、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
44、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员他们说话像天使，生活却像凡人。约翰逊
45、加强德育工作，按照五优生的标准，全面实施五优生的评价工作继续实施沃土工程，开展有针对性的家长培训强化学生自我教育，培养学生自我教育能力充分发挥成长记录袋的作用扎实做好学生综合素质量化评价工作，做到公正公平公开。全力开发学生特长潜能，提高学生综合素质。
46、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。陶西平
47、为实现这一教育理想，我校重视养成教育，从帮助学生养成良好行为习惯入手，让学生学会做人，学会做事，学会合作，学会生活坚持德育为先原则，提高学生的道德修养，塑造学生的完美品格。
48、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
49、智育是良好的思维习惯，句子大全http//德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
50、养体开智以外，又以德育为重。康有为