情感名人励志语录

1、善良的感情和情感的修养是人道精神的中心。苏霍姆林斯基

2、欲望以提升情感亲昵，毅力以磨平高山。

3、蒿棘空存百尺基，酒酣曾唱大风词。莫言马上得天下，自古英雄尽解诗。林宽《风台歌》问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。劳动是惟一导向知识的道路。萧伯纳

4、不要为了所谓的激情感染力，一味地使用大词，而应该注意表述尽量客观真实具体。"

5、上面是我对龙门卫生院发展的几点建议，只希望能起到抛砖引玉的作用。时光荏苒，在与龙门卫生院朝夕相处的十几年里，我这个粗胖的汉子也对它产生了细腻的情感，关注它的一举一动，关注它的成绩与不足，有关医院的每一步发展，都会触动我心灵，因此，

6、要热爱书，它会使你的生活轻松&lsquo它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想感情和时间它会教导你尊重别人和你自己它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

7、爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。凯洛夫

8、为政者若不知法度在先还是道德在先，便变成只会用威信来掩饰其懦弱的残忍之人。所谓道德，乃是舍弃自家情感，始终能设身处地为他人着想，知别人疼痛。道德当始终为先，而法度其实乃是一种众人皆可明白皆愿遵从的世间规矩。"

9、爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的期望爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖使心灵枯萎的人感到情感的滋润。(社会磕)"

10、但抛开这个谦辞，我看到了这些乐成者的与众差异危急时候，他们能稳住阵脚，沉下心来探求并发明新的出路能坚决丢弃曾经深度依靠的项目，强项掉头，实时止损能在全体员工大会上，用三小时的谈话不变住员工的情感和信念&he

11、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

12、男女间恋爱的情感，是最热烈的情感，所以是最高最真的情感。——闻一多《冬夜评论》

13、只有纯粹的温暖才能温暖人心，只有用真诚的情感才能感动他人，那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助，只会引人厌恶而已。

14、要依赖真情，用情感，用心去生活，而不是用脑子去生活，我宁可没有心计，也不懂计较，从容去接受那些用脑去构思和安排生活的人为我设计的一切。

15、每个年轻人最主要的是要记住，不要用粗野的情感，如喊叫暴躁凶狠来填补思想上的空虚。苏霍姆林斯基《给儿子的信》

16、每一个人身上都有一个傻子和一个骗子傻子就是人的情感，骗子就是人的智慧。情感之所以愚蠢是由于它直率真实不会装模作样可是不装模作样又怎能生活下去呢？高尔基《因为烦闷无聊》

17、友谊的主要效用之一就在使人心中的愤懑抑郁之气得以宣泄弛放，这些不平凡之气是各种的情感都可以引起的。培根

18、如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那麽，我愿意从此就在海底沉默。(一点点)你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白。

19、成功的个细节独处可以激发思考的力量；把精力投入到自己的强项上；把情感装入理性之盒；以变应变，才有出路；压力是最好的推动力；专心做好一件事；自信心是人生的坚强支柱；拥有过硬的自制能力。马云

20、思乡虽会给人带来一抹淡淡的愁绪，但它仍然是一种健康的高尚的情感，是维系游子和家乡祖国的精神纽带。我愿意为这种情感高唱颂歌。

21、今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。卡耐基

22、不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。孩子的一番心里话是她沉淀太久的情感的爆发，道出了她对父母老师亲朋好友的感恩之情。

23、心语如果孩子长时间地依附于祖辈的情感，而无法感受父母的情感，孩子极易因情感的缺乏而产生情感和人格上的偏差，形成心理和行为障碍。往往表现在对人和物缺乏爱心冷漠傲慢孤傲，容易产生暴力倾向。在此奉劝那些忙忙碌碌的父母，一定要有高度的教育义务感和责任感，任何时候也不要忽略孩子。

24、阿德勒指出，一切人在开始生活时候，都具有自卑感，因为儿童的生存都要完全依赖成年人。儿童与那些所依赖的强壮的成年人相比感到极其无能。这种虚弱无能自卑的情感激起儿童追求力量的强烈愿望，从而克服自卑感。在阿德勒理论发展的时期，他强调攻击和力量是克服自卑感的手段。

25、同样的内容对于不同的受众而言会有不同的理解，有时甚至是相反的，出现这样的情况原因是受众的心里情感经历需求以及所处环境等的不同。

26、幼稚者非用眼睛看事，而是用情感决定，从钟爱者中寻找良处，对厌恨者吹毛求疵。然而世上百人中，总有九十稚嫩，他们总是遇事哭成一团，争成一处，不辨东西南北。"

27、如果你想和一个男人谈恋爱，不要表现出情感上的饥渴。只能接受你理想中的男人。顺便说一句，这世界并不缺乏优秀的男人，但是你必须主宰自己生活，总有一天会发现你期待出现的人。"

28、一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。爱怕沉默。太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。

29、真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然，就像向阳花总是追寻太阳，不为名利，听从的是心的召唤，正是这份爱让人无论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨香，都能在孤独中以温情的手指在书的页面上摩挲不止。在主动碰撞的激-情中，书中的人与事，作者的理念智慧与我们的经历体会思想情感互动沟通，相鸣相和。日子长了，我们便获得了对生命对最深切地认知与感悟。

30、在道德上让孩子们做好体验爱的伟大情感的准备，这就意味着在他们的童年和少年时期，要在集体成员的各种相互关系中经常提出道德审美因素。（单行本《爱情的教育》页）

31、的态度，与生理病痛所引发的多种痛苦，求生与求死，也深刻地影响病人家属的情感

32、面对中考，保持你心灵的善良与纯洁保持你情感的热情与丰富保持你精神的进取与激昂！

33、今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。卡耐基

34、情感，是指嗜欲，忿怒，恐惧，自信，妒嫉，喜悦，友情，憎恨，渴望，好胜心，怜悯心，和一般伴随痛苦或快乐的各种感情。——（希腊）亚里士多德

35、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——著名特级教师孙双金

36、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》

37、而人性之美，就是人间百态的和谐乐章，就是每个人心中的安乐天堂，繁华与荒凉，软弱与坚强，绝望与希望，仿佛都在这人间大戏上频频登场。每一个细微的动作，每一句暖人的言语，都无不印刻着最细腻的情感，无不藏匿着最敏感的神经。

38、不是血肉的联系，而是情感和精神的相通，使一个人有权利去援助另一个人。柴可夫斯基

39、人，除了挣钱花钱的物质需求外，还有情感灵魂精神的委顿饱满和升腾。

40、怜悯是女子胜过男子的德性之一，是她愿意让人家感觉到的唯一情感。

41、成功教育的***要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

42、言辞具有不可思议的力量。他们能带来最大的幸福，也能带来最深的失望能把知识从教师传给学生言辞能使演说者左右他的听众，并强行代替他们作出决定。言辞能激起最大强烈的情感，促进人的一切行动。不要嘲笑言辞在心理治疗当中的的用途。

43、置身于同一个职业难道是友情的基础?当然不是。如果偶尔有之，也不能本末倒置。情感岂能依附于事功，友谊岂能从属于谋生，朋友岂能局限于同僚。

44、不过，怜悯是一种虚伪的情感。

45、展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。

46、歌唱就是用声音来艺术性地表达人类感情。感情表达是内部和外界刺激的反映，全身都参与其事，面部表情，手势和仪态，带情感的声音，在加上反映个人内心状态的心脏跳动和呼吸，这些反应作为反射而发生。卢齐厄.马南

47、人在世上走南闯北，带着情感这宗货物可真是不方便呢。——狄更斯《马丁瞿述伟》

48、如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默你的言语，我爱听，却不懂得；我的深沉，你愿见，却不明白

49、这些年我一向提示本身一件工作，万万不要本身打动本身。大部门人看似的全力，不外是愚笨导致的。人不免生成有自怜的情感，唯偶然候保持苏醒，才气看清真正的代价在那边。

50、女人就要对自己狠一点，尽管感性占据了我们大部分的思维习惯，可如果不能理性处理解决实际问题，就会让我们苦心经营的情感天堂沦为废墟，要幸福就请先坚强。