关于讲解的名人名言
1、"\t主持人讲解游戏规则，告知在规定的分钟时刻内，男同志被打扮得最靓丽者为***。"
2、"\t主持人讲解由主持人先读出两句含特定字眼的诗词，比如床前明月光，疑是地上霜（含月字）。之后，各区按照指定的顺序，迅速联上两句也含该字眼的诗或词。若有停顿，主持人与观众一齐喊倒计时，完毕后仍联不上者，遭淘汰。一向坚持到最后的区获胜。"
3、目前，我认为咱们景区内导部的工作主要有以下几点不足内导的工作不够规范化专业化。虽然内导的工作讲究要有自己风格，但是好的东西可以总结出来在部门进行推广，内导也可以有自己的讲解风格，但也不能随心所欲，偷工减料，影响景区形象。所以一定要有一个量化的标准。
4、我热爱英语，但是没有教学经验。同时我今年考了华科的研究生，没考上，所以没有找工作的经验。大二的时候作为志愿者，我曾经在湖北省博物馆参加了义务讲解。我喜欢上网，听英语歌和看英语电影，还喜欢在网上搜索资源，还会听BBC，会上网看新闻。BLHBLH&he
5、在学科教学上我强调的是低起点严要求补台阶扶着走这种特殊的教学要求。要求教师面向全体学生，注重基础知识讲解，适时查缺补漏，小容量，慢节奏地进行教学。力求学生入初一听得懂，初二跟得上，初三有明显提高的良性循环。
6、我也尽自己的力量去帮助关心他人，谁有学习上的困难，我会耐心地为他讲解，谁丢了铅笔橡皮，我会毫不吝啬地借给他&he
7、在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，手写，心记，全神贯注，不得松懈。
8、每学到一个数学难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解，你能讲清楚才说明你真的理解了。
9、"\t主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个成语即为获胜。强调男士只准做动作，不准出声女士最多猜两个成语，两个都不对，遭淘汰。"
10、"\t主持人讲解游戏规则，选手眼睛将被蒙上不透光的布条，然后拿笔在白板上根据自我梦中出现的理想情人模样画出来供大家欣赏（亦可当作是对某人公开示爱的绝好机会！）。"
11、"\t主持人讲解游戏规则，告知每对选手只能用鼻子或嘴巴将气球夹住由起点向终点（间距最少米）进发，全程夹住并最先到达者胜出，可与助手示范一次。"
12、本人年方，英俊潇酒。七岁学文，九岁习武，岁会泡妞，上知天文地理，下知鸡毛蒜皮，每外出行走，常引美女回头，帅哥跳楼，心地善良，乐于助人。小学时语文课老师讲解帅哥含义，我百思不得其解，同桌偷偷递过小镜子。我一照。哦。刹那间明白了&he
13、每当我们被难题迷惑时，您都会用和蔼可亲的目光看着我们，耐心地跟我们讲解。您的教诲像潺潺的溪水一般流入我们的心田，老师，在我们的眼里，您不是亲人，但胜似亲人。
14、"\t主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为***，并与助手示范一次。"
15、"\t主持人讲解游戏规则，告知由男士扮演丈夫，女士扮演妻子，本区内的其他成员扮演超市，听到需要购买的物品时，妻子就到本区以最快的速度把东西买回来，速度最快的组为获胜组。请辅导员当裁判。"
16、一一教师在讲解以前，应该先研究学生的心理倾向。
17、但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
18、"\t主持人讲解名男士围成一圈，女士站在中央，不管以任何方式，在规定的时刻内，最终的目的是从包围圈中跑出来。胜利突围的学员有奖品。"
19、"\t主持人讲解游戏规则，告知在规定的分钟时刻内，各组选手需利用所带给的工具为另一选手变换发型。观众可做出必要的指导，但不可动手。主持人注意掌控形势，切不可有故意残害丑化他人的杯具发生。"
20、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。希尔伯特
21、当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，我爱读书。
22、每次我有疑问时，都是您不厌其烦地为我讲解，让我清晰思路，掌握思考的方式。
23、同学们什么叫齐步走，就是在你们逛街的基础上，把你们的双手从裤兜中拿出来，前后摆动，好，听口令齐步走（讲解得很好）
24、勤思考，多提问。首先对于老师给出的规律定理，不仅要知其然还要知其所以然，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出。总之，思考提问是清除学习隐患的最佳途径。
25、那年我的功课落下了，您点灯在教室里为我讲解，您的汗水滴在了我的本子上，在渗开的汗水里我看到了您为我们操劳至深夜还不睡的匆忙身影，我感谢您。
26、"\t主持人讲解游戏规则，告知选手能够以任何姿势穿过绳子（即生死线），不碰而且姿势最有创意者即为***。"
27、每天早晨，我都要检查他们的作业，有是，还要帮助老师批改同学们听写下的词语所填下的课外书。如果有人没完成作业，我便叫他们立即补作业，直到补完所有作业。在此之间，我还要随时检查他们的错误更正情况，还要替他们讲解每道题错误的原因。
28、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。
29、"\t主持人讲解游戏规则，告知在规定的分钟时刻内，各组选手之一须将盛满水的纸杯用嘴叼起将水倒进另外一位选手叼着的空纸杯，如此反复。期间选手均不可利用身体任何其他部位做辅助，违者罚下。"
30、"\t主持人讲解告知由男士扮演伤员，女士扮演护士，在规定的时刻内，由护士按照主持人所要求的部位进行包扎，完毕后，伤员单腿跳下，以绷带即不掉下来，又专业的组获胜。"
31、同学们什么叫齐步走，就是在你们逛街的基础上，把你们的双手从裤兜中拿出来，前后摆动，好，听口令“齐步走”（讲解得很好）
32、希尔伯特说“当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。”
33、B主持人讲解游戏规则，主持人背对着喊开始，参与成员就要围着凳子走，主持人喊停，参与成员需要抢到离自己最近的凳子并坐下，没抢到凳子的成员淘汰，反复几次。
34、假如你确实有能力，却又得不到青睐，怎么办？在目前这种竞争激烈的环境下，等待的代价似乎太大了，你很可能就在这种等待中失去了工作此时，你不妨抽时间看看下面的讲解，丰富自己的智慧和技巧
35、"\t主持人讲解游戏规则，每人模仿一个当前或以前热播的电视广告上的演员表演，广告自选，声音动作模仿最传神者为***。"
36、老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。
37、而后，刚好碰到社区统一地缴纳社会保险费用社区工作，我们也随即参加了解社区的日常工作，社区的工作人员给我们讲解了社会保险的缴纳的困境，这让我们的社会保险开办情况有所了解，也增加了社会保险宣传和收缴的知识。
38、每学到一个数学难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解，你能讲清楚才说明你真的理解了。
39、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。
40、三勤思考，多提问。首先对于老师给出的规律定理，不仅要知其然还要知其所以然，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考提问是清除学习隐患的最佳途径。
41、"\t主持人讲解游戏规则，告知选手音乐响就要围着板凳走，音乐一停就要抢到板凳并坐下，没坐下的淘汰，反复几轮，最后人获胜。"
42、"\t主持人讲解游戏规则，告知在规定的分钟时刻内，男同志头上被扎的小辫最多者为***。"
43、"\t主持人讲解此游戏的寓意，之后指出在日常交往中，沟通不足经常会导致错误明白对方的意思。因此，要加强沟通技能的领悟。"
44、如果我竞选组长成功的话，我一定会做好这个职务，让班上的同学受益。如果同学们有什么疑问我都会认认真真地给他讲解，直到他能够独立做题。
45、同学们什么叫齐步走，就是在你们逛街的基础上，把你们的双手从裤兜中拿出来，前后摆动，好，听口令&rdquo齐步走&ldquo（讲解得很好）
46、"\t主持人讲解从开始报数，每逢和的倍数不能说出。速度要快，犯规者淘汰出局。最终胜出的人为获胜者。"
47、第八要注意实验课的安全。在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项在做实验时要严格按照要求来做。
48、"\t主持人讲解游戏规则，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题江河日下选手念下日河江，主持人出题说曹操，曹操到选手念到操曹，操曹说等等，反应迟钝或念错者直接罚下。"
49、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。希尔伯特
50、当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。