关于智力的名言

1、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是&ldquo愚蠢&rdquo。高尔基，前苏联作家

2、如果一个男孩子在女孩子身上发现的只是她外表的变化，如果他看到的只是一些次要的性的特征的话，那么这就是一种缝隙，通过它犬儒主义的毒素会侵入空虚的灵魂。因此，男孩子应该首先在女孩子身上看到和感觉到她的智慧精神需要与兴趣，而最主要的是她对人的高度严格的要求自尊自豪和不可侵犯的感情。在男孩子把女孩子作为一个女人来爱之前，他就应该把她作为一个人来爱并怀有一种敬佩自豪和充满高度人类快乐的崇高精神的感情――一种人与人之间在智力与美感方面的交流的快乐。（第卷页《公民的诞生》）

3、思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。卢梭

4、把正常孩子培养成天才的奥妙，就是对其大脑频繁紧张持久的施加刺激，阅读是积极自觉的刺激是刺激智力发展的良剂。

5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。&bs

6、只有在人类最有价值的智力财富成为学生的财富的情况下，才能实现真正的智育。

7、因为气候智力精力趣味和观察力的差别，人和人之间是永远谈不到有什么平等的。因为不平等才应该把自然法则当作确定不变的规律。但我们能使不平等变得不易觉察，正像我们把不平等视为雨或狗熊等寻常之物一样。这里，文化教养是起主要作用的。契诃夫

8、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。

9、别的动物也都具有智力热情，理性只有人类才有。

10、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。

11、如果你富于天资，勤奋可以发挥它的作用如果你智力平庸，勤奋可以弥补它的不足。乔.雷诺兹

12、思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。法国启蒙思想家"

13、伟人的个特质智力监督力自信主动（用心）果决。――管理培训专家余世维

14、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问————詹马修斯

15、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力

16、年月日，中共中央总书记把实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想定义为中国梦。毫无疑问要实现中国梦，就离不开教育的助力。没有众多人才的培育，中国梦的实现就会失去智力资源的强力支撑。习总书记平实的话语，深深地触动了我的心。

17、智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考西塞罗

18、智力取消了命运，只要能思考，他就是自主的。难以捉摸微妙难测和不肯定性，这便是黑夜。

19、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。（前苏联）苏霍姆林斯基有两种人是在白白地劳动和无谓地努力一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。萨迪

20、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用&mdsh个字来称呼，这就是&ldquo愚蟹&rdquo。高尔基

21、如果你富于天资，勤奋可以发挥它的作用如果你智力平庸，勤奋可以弥补它的不足。乔.雷诺兹君子或出或处，可以不见用，用必措天下于治安。戴震

22、学习英语对我来说有点儿像智力体育节目。

23、幼儿时期是孩子智力和记忆能力发育的关键时期，孩子如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌，如《弟子规》《字经》等，可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发。

24、我们认为教育工作的目的在于，使每个青年男女都能在道德上智力上实际能力上和心理上作好劳动的准备，发展他们的个人素质意向和能力。

25、我们在国内并不需要过多的人利用与股市密切相关的那些非必须的工具进行，也不需要过多鼓励这些这么做的经纪人。我们需要的是投资者与建议者，他们能够根据一家企业的远景展望而进行相应的投资。我们需要的是有才智的投资资金委托人，而非利用杠杆收购谋利的股市赌徒。资金市场中那种需要高度智力才能经营的；支持社会运转倾向性，却在某种程度上被在同一舞台上使用同一种语言享受着同一个劳动力大军服务的狂热而令人心跳的赌场经营所扼制了，而不是被增进了。

26、在生活或事业的各种事务中，智力远不如性格的作用大，头脑还不如如心地的作用大，天资也远不如判断力控制下的自制忍耐和自律更能让我们受益。

27、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》

28、学校的理想是不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基

29、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是&ldquo愚蠢&rdquo。

30、青年品德的完善，智力的发展，决定着祖国未来的命运，决定着我们民族的成败兴衰。范曾

31、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是&qot愚蠢&qot。--高尔基

32、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。

33、你们续写着学校学生全面发展的成果，你们当中有三星智力快车的月冠军，有全国航模比赛的金牌得主，有在全国屡获佳绩的健美操名将，一个个骄人的成绩，使你们成为学校一道亮丽的风景。

34、智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要。方向大于方法，动力大于能力，做人大于做事!

35、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。

36、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。亚里士多德

37、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

38、物质财产可以不富有，但精力天下不行以不富有智力学识可以不太好，但道德人格不行以欠好社会职位可以不高，但做人代价不行以不高！

39、勤奋可以发挥它作用如果你智力平庸，如果你富于天资。勤奋可以弥补它缺乏。——乔·雷诺兹

40、浓厚的智力兴趣气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。

41、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问作者詹马修斯"

42、健康的体魄恢复时，智力和创造力就会再生。

43、未来年中国的行业热点是电子商务（BC移动互联网等）智力服务（教育培训咨询广告公关等）新能源进出口（尤其是进口）等。"

44、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐文明更加宽容仁慈。——印度泰戈尔

45、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

46、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问詹.马修斯

47、学习英语——对我来说有点儿像智力体育节目。

48、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心

49、勤奋可以发挥它作用如果你智力平庸，如果你富于天资。勤奋可以弥补它缺乏。乔.雷诺兹

50、人们尽可跑得比老年人快，却不能超过他的智力。人没有信仰是活不下去的。"