关于和教育的名人名言

1、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。马克思

2、夫子温良恭俭让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？春秋时期思想家和教育家"

3、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

4、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。--中国近现代着名的民主革命家和教育家蔡元培

5、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

6、英国心理学家和教育学家佛来明曾说过人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人类就变得无知，社会也将会变得漆黑一团。因为理想是信念信仰道德责任风尚习惯所形成的一种意识，它直接支配着一个人实践活动的方向和效果。

7、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。FOT

8、教育是一种需要信念的活动，因为教育的对象是人。教师的信念是教育场景中应该坚守的基本教育观念教育思想和教育理想。人们通常所说的转变教师的教育观念，实质是指去除或消解教师误以为真的教育思想和观念，去信奉并坚守正确的教育理想与信念。

9、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

10、(拓展亚里士多德，古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家科学家和教育家之一。是柏拉图的学生，亚历山大的老师。)

11、我国教育事业的先行者--徐特立先生，以振兴中华，提高全民族的素质为已任，在年的革命和教育生涯中，他以革命***，工作***，他人***的奉献精神，倾尽毕生心血和全部智慧，教育培养了几代人，造就了一大批领袖人物和革命建设精英，为中华民族的教育事业奉献了绚丽的青春。

12、(拓展瓦阿苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。)

13、怀特海教育的艺术和教育的科学要求有它们自己的天才，进行它们自己的研究而这种天才和这种科学要比某一科学或文学的分支的单纯知识多得多。

14、终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

15、这么多年来在我们幼儿园工作的都是女教师，大家教书育人，诲人不倦立足本职，默默奉献。在保育和教育这两条战线上，为自己为家庭为幼儿园赢得了荣誉与喝彩。作为园长，我为你们感到骄傲和自豪。

16、只有日益深入地钻研教学和教育过程的微妙细节，只有不断地开辟塑造人的灵魂这门艺术的新境界，你才能成为真正的领导者，成为教师的教师，才能为别人所信赖和尊重。

17、人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。中国革命家和教育家徐特立"

18、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

19、其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与。春秋时期思想家和教育家"

20、谈到知耻而后勇，则又会陷入泥淖。中国足球不是足球，就像中国股市不是股市，中国房价不是房价一样，他不是应用软件，是系统文件，改不动，删不得。青训无基础，因足球早已是痰盂，众家长唯恐避之不及，且体育和教育在我国从来是两个山头，互相睥睨，莫说水乳交融，不拆台已属积德。焦不畅，疾深矣。

21、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

22、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思

23、艺术家如陈丹青陈冠中蔡国强徐冰等等屈指可数。他们需要才情兼备，或引领潮流，或坚韧，或才思敏捷，他们为社会和教育事业奉献。同时他们的艺术作品有不可替代的学术价值和划时代意义。——艾敬

24、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子

25、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。

26、个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

27、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

28、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。

29、对学生的发展产生影响的，不仅是学校，而且有家庭儿童和青年的组织书藉广播电影戏剧等等。然而，既然学校的教学和教育工作是一个目标明确的体系，它的基本任务就是以多方面的科学知识和技巧武装学生，那末学校就应当在学生的发展上起主导作用。赞科夫

30、教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随时约束和教育他们。

31、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。&he

32、曾子曰士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？--孔子春秋时期思想家和教育家

33、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。前苏联教育家苏霍姆林斯基

34、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基

35、只有日益深入地钻研教学和教育过程的微妙细节，只有不断地开辟塑造人的灵魂这门艺术的新境界，你才能成为真正的领导者，成为教师的教师，才能为别人所信赖和尊重。

36、艺术家如陈丹青陈冠中蔡国强徐冰等等屈指可数。他们需要才情兼备，或引领潮流，或坚韧，或才思敏捷，他们为社会和教育事业奉献。同时他们的艺术作品有不可替代的学术价值和划时代意义。艾敬

37、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

38、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。（前苏联）苏霍姆林斯基

39、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。--苏霍姆林斯基

40、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子

41、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。中国革命家和教育家徐特立《再论我们怎样学习》

42、与困难作斗争，虽然要历尽艰苦，但苦尽甘来，这也是一种乐事。中国革命家和教育家徐特立"

43、(作者简介地诺亚韦伯斯特，美国辞典编纂者，课本编写作者，拼写改革倡导者，政论家和编辑，被誉为“美国学术和教育之父”。)

44、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。作者（前苏联）苏霍姆林斯基"

45、父母在，不远游，游必有方。——春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子《论语里仁》

46、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

47、一句经典的读书名言，往往会让人眼睛为之一亮；一句经典的读书名言，往往会给人以启迪和教育；一句经典的读书名言，往往会影响人的一生。经典的读书名言，送给勤于读书的人。

48、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。

49、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子

50、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。